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學科、專業名稱：課程教學論 中學語文教學論

學科、專業簡介(導師、研究方向及其特色、學術地位、研究成果、在研項目、課程設置、就業去向等方面)：

鄭桂華：教育學博士，教授，博士生導師，上海師范大學校教學指導委員會主任。教育部基礎教育語文教學指導專委會委員，教育部普通高中和義務教育語文課程標準修訂組成員，教育部義務教育語文教科書審查委員，教育部“國培計劃”專家庫專家。主持的項目有教科規劃國家一般課題“建國70年中學語文教科書寫作內容研究”“教師教育精品資源共享課•中學語文教學設計”課程建設、教育部“卓越教師培養計劃•語文教師教科一體化培養”等。著有《中學語文教學設計》《寫作教學研究》等多種。主要開設“中學語文教學設計”“語文教育測量與評價”等課程。

詹丹：文學博士，教授，博士生導師。曾先后任教于嘉定區實驗中學、上海教育學院中文系、華東師范大學中文系。現為上海師范大學人文學院教授。兼任中國紅樓夢學會副會長、全國大學語文研究會副會長。主要從事古代小說、文學教育與語文教學關系研究等。發表論著有《統編語文教材與文本解讀》(初中卷)(高中卷)(小學卷)、《詩性之筆與理性之文》《重讀紅樓夢》《<紅樓夢>通識》等多種。在研項目有“《紅樓夢》與江南文化研究”等。為研究生開設的課程有“文本解讀與教材研究”，“語文教學測量與評價”，“紅樓夢精讀”等課程。

徐樑：文學博士，副教授，碩士生導師，日本九州大學訪問學者。曾任教于蘇州中學園區校，現為上海師范大學中文系副教授。曾在《文學遺產》《復旦學報》《中國音樂學》《中國詩歌研究》《語文建設》《語文學習》等雜志上發表論文多篇，編著有《中華生活經典·溪山琴況》等書，譯著有《三體詩評釋》《通俗唐詩解》等書。主持及參與的項目有“兩晉五言詩體式發展研究”“東亞唐詩學文獻整理與研究”等。主要開設“中學語文教學設計”“語文教學案例研究”“古典詩詞寫作與欣賞”“日本中國古代文學研究論著選讀”等課程。

高翀驊，古代文學博士，課程教學論方向。教育部課程教材研究所兼職研究員。曾就職于上海市格致中學，期間獲上海市教育委員會主辦的上海市中小學中青年教師教學評選活動一等獎、中國教育學會中學語文教學專業委員會第五屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學大賽一等獎。連續四年承擔由上海市教委組織的“空中課堂”授課工作。參與人民教育出版社普通高中教科書教師教學用書的撰寫，參與高中課標組長王寧教授等主編的四套叢書編寫工作。著有《出乎其外與入乎其內——高中語文“聯系-比較”教學探究》一書。多篇論文在《中學語文教學》《基礎教育課程》《語文學習》《語文教學通訊》等期刊上發表。主要開設“中學語文教學設計”“寫作教學研究”等課程。

本專業設置的主要課程有：語文課程與教材研究、語文教學設計與案例研究、語文教育測量與評價、語文特級教師研究、語文教學與文本解讀、寫作教學研究等。畢業的主要去向為中小學及教育類報刊社或出版單位。

學科、專業名稱：課程教學論 中學歷史教學論

學科、專業簡介(導師、研究方向及其特色、學術地位、研究成果、在研項目、課程設置、就業去向等方面)：

導師劉瓊敏，女，上海師范大學人文學院副教授，碩士生導師，學科教學(歷史)專業碩士學位點負責人，中國教育學會歷史教學專業委員會理事。研究方向為中學歷史課程與教學論。曾擔任中學歷史一線教師14年、教研員13年，赴德國奧格斯堡大學做訪問學者1年。先后榮獲上海市普陀區中青年教師教學評優一等獎、上海市基礎教育教研員專業發展評選活動綜合優秀獎，擔任上海市“空中課堂”初中歷史核心組成員和指導專家。在《歷史教學問題》《歷史教學》等多本核心期刊發表論文數篇，主持或參與3個省部級項目研究，主編與參編多部教學專著。

導師姚瀟鶇，男，歷史學博士，上海師范大學人文學院教授，博士生導師，中國魏晉南北朝史學會理事，上海市宗教學會理事、副秘書長。發表《真言宗僧人入華與9世紀中葉后的唐日佛教交流》《北齊涼風堂考論》《試論中古時期“蓮花化生”形象及觀念的演變——兼論民間摩睺羅形象之起源》等論文二十余篇，完成教育部項目1項，在研國家社科基金一般項目1項。研究領域屬中國史。有著多年指導學科教學(歷史)碩士研究生的經歷。

主要的專業課程設置有中學歷史教學理論研究、中學歷史課程與教材研究、中學歷史教學研究、歷史學業評價研究、專業外語。

作為注重應用的學術性碩士學位，該專業注重學生的實踐能力，有較長時間的中學教學實習，培養學生理論聯系實際的能力。畢業生的去向以從事中學歷史教育工作為主，可勝任高中歷史教師與各級歷史教研員之職，更可進一步深造攻讀博士學位。