吉林農業大學研究生專業介紹：藥用植物

專業介紹來源：中國考研網 2016-08-25　相關院校：吉林農業大學

一、發展沿革

吉林農業大學藥用植物學科始建于1962年，是我國最早開展藥用植物栽培、育種、加工、利用的特色學科。1978年開始招收碩士生，1994年被教育部批準為博士授權學科， 1999年被國家農業部批準為重點學科，作為作物栽培學與耕作學學科的重要組成部分，2006年被評為吉林省重中之重學科，2007被評為國家重點（培育）學科。在長期建設中，學科突出我國東北地區自然條件優勢，注重依托北方豐富的藥用植物資源，形成了具有濃郁地方特色的優勢學科。自2003年以來，在國家教委、農業部、國家中醫藥管理局、和省教委有關部門的領導下，學科在多方面取得了很大的進步。學科有（1）省部共建國家重點實驗室培育基地-吉林省生態恢復與生態系統管理重點實驗室；（2）國家中醫藥管理局科研三級實驗室“藥用植物栽培與育種實驗室”（3）吉林省中醫藥管理局科研二級實驗室“藥用植物栽培與育種實驗室”；（3）吉林省中醫藥管理局科研二級實驗室“中藥化學實驗室”；（4）吉林省中藥栽培重點研究室；（5）吉林省科技廳批準的“人參工程技術研究中心”等省部級重點實驗室或研究中心。

二、梯隊結構

本學科現擁有一支學歷層次高，整體科研能力強，年齡結構、學歷結構、職稱結構合理，朝氣蓬勃、富于創新的學術隊伍。本學科現有專職教師和研究人員16人，其中，享受國務院政府特殊津貼1人，吉林省特聘教授1人，吉林省高級人才1人，省管優秀專家1人，博士生導師5人。其中教授5人，副教授3人，講師2人。具有博士學位的教師8人，在讀博士1人；博士以上學位者占50%。在教師隊伍中，博士學位獲得者的比例超過65%，50%的人員具有在國外大學或研究機構從事訪問學者及博士后研究經歷。教師隊伍協作意識強，形成合作研究態勢，2008年被評為吉林農業大學優秀教學團隊。

三、科研工作

學科主要研究方向有：

1．藥用植物栽培與加工——研究藥用植物野生變家植、優質高產規范化栽培技術、優良品種選育與種質資源標準化等；

2．藥用植物開發與質量評價——研究藥用植物活性成分的提取、分離、鑒定、生源途徑及藥用植物質量評價標準制定等；

3．藥用植物保護與利用——研究藥用植物種群更新機制與資源可持續利用、藥用植物種質資源標準化和生態因子對中藥材質量的調控等；

4．藥用植物生物技術——研究應用組織培養、體細胞雜交等生物技術開展瀕危藥用植物的無性快繁，篩選優質品系（種），擴大種質資源；利用轉基因技術生產有用化合物、蛋白藥物或其它重要產品研究。

本學科成員近年來承擔國家科技部重大專項5項，自然科學基金項目2項，承擔吉林省重大科技攻關項目13項，省長基金項目1項，普通項目7項；承擔產學研合作項目1項。科研經費總額達1000余萬元。鑒定成果16項。吉林省科技進步一等獎、三等獎各2項。中國農業科學院科技成果二等獎1項。在國內外核心刊物上發表論文120篇。其中，SCI 收錄5篇。主編參編教材、專著16部。已授權發明專利2項，申請發明專利6項。

四、人才培養

學科含中藥學專業、中藥資源與開發專業、植物科學與技術專業3個本科專業。本學科已畢業碩士研究生37人，已畢業博士研究生6人，在讀碩士研究生65人，在讀博士研究生5人。

兩項教改課題“植物科學系列教材”和“植物資源學系列課程教學過程設計與創新能力培養的研究與實踐”分別獲2007年和2008年校優秀教學成果一等獎；“中藥栽培與資源概要”獲2006校級教材優秀獎；主編全國統編教材“藥用植物栽培學”獲2005年全國高等農業院校優秀教材獎； “中藥資源學”獲2007年吉林省普通高等學校優秀教材三等獎，中國林業教育學會第二屆（2008）高、中等院校林（農）優秀教材二等獎，2008全國高等農業院校優秀教材獎。“中藥資源學”被評為2009年吉林農業大學優秀課程。2008年“中藥資源與開發專業”被確定為國家級特色專業建設點。

條件建設

經過多年的積累，本學科現擁有良好的科研教學條件和先進的儀器設備。現有藥用植物生物實驗室等多個實驗室，總面積1000 m2。設備儀器臺（套）數300余臺（總價值701萬元）。能充分滿足教學需要。有藥用植物溫室1000m2，藥用植物園1.5公頃，種植有北方藥用植物150余種；藥用植物生態園10公頃，有藥用植物200余種，有校企聯合型實踐教學基地10個。