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數量經濟學 （020209）

一、培養目標

本專業培養具有社會主義覺悟，德智體全面發展，適應我國政治、經濟、文化、社會建設需要，理論聯系實際，能夠從事科研、教學和國家、地方、行業實際工作的高層次、高素質數量經濟專門人才。具體要求是：

1．努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，品行端正，具有良好的學術道德品質、較強的事業心和奉獻意識，積極為社會主義現代化建設服務。

2．具有扎實的經濟學理論基礎和較系統的數量經濟學的專門知識；能夠理論聯系實際，具有較寬的知識面，具有較強的創新能力、實踐能力和創業精神，能熟練應用數量經濟學方法解決經濟管理中的應用問題。畢業后可承擔本學科教學、科研工作和相關領域的經濟數量分析實務工作。

3．熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業該語種的外文資料，并能綜合運用。熟悉現代信息技術，具有熟練運用計算機和因特網查閱、搜集和處理相關專業知識的技能。

4．具有健全的心理和健康的體質。

二、學習年限和時間安排

1．全日制碩士研究生的培養實行學分制，學制一般為二年半。

2．經導師組同意，學生可以提前修完學分，進行論文答辯，提前畢業。畢業證、學位證按省教育廳相關部門制訂的時間簽發。

3．研究生在校學習的前三個學期為課程學習時間，第四、五學期為教學實踐、社會調研、論文撰寫與答辯時間。不能按時答辯者，可申請保留答辯和學位申請資格并辦理相關手續，但應在四年內完成學業，具體按《安徽財經大學研究生學籍管理規定》執行。

三、研究方向

數量經濟學包括數理經濟學、經濟計量學、經濟博弈論、投入產出經濟學、經濟優化理論與方法等基本理論與方法。它是圍繞基本經濟理論發展起來的以研究數理關系和數量關系為研究對象以數學和計算機為研究手段的應用經濟學科。本專業將經濟學、數學、統計學和計算機技術相結合，研究各種經濟數量關系及其變化的規律，進行經濟分析和預測、政策分析與評價，并為決策服務。
數量經濟學專業下設三個研究方向：

1．經濟系統優化與預測。

經濟系統優化與預測方向以經濟學和最優化理論為指導，應用系統分析、設計、優化和決策的理論、技術以及計量經濟學理論與方法，研究解決社會經濟系統、企業自組織系統等復雜系統中的管理和控制問題。

2．金融計量分析。

金融計量分析方向以金融學、金融計量經濟學和隨機數學為理論基礎，研究金融計量分析方法，并定量研究金融風險的主要特征和形成機制、擴散機理及傳導機制，檢驗金融政策工具的適用性和有效性；進行金融風險、信用風險和國家風險等多角度的全面風險管理。

3．宏觀經濟分析。

宏觀經濟分析方向以經濟學理論為基礎，主要應用統計學和計量經濟學方法，采用各種先進的統計和計量經濟軟件，研究建立宏觀經濟計量模型、財政模型、金融模型、區域經濟模型、產業經濟模型、經濟結構模型、匯率模型等，對宏觀經濟進行分析與預測。

三個方向體現了專業設置適應市場需要并適當超前的辦學思路，體現了培養既有創新精神又有應用能力的高級專門人才的目標，體現了課程體系建設中的“理論與實踐結合、教學與科研并重”的原則。

四、培養方式和方法

1．碩士研究生培養實行導師制，研究生入學后兩個月內在導師組指導下進行師生“雙向選擇”，確定每位研究生的指導教師。指導教師確定后應立即制訂每位研究生個人培養方案，并報研究生部和統計與應用數學學院（數量經濟研究所）備案。

2．要充分發揮研究生指導教師的主導作用，又要發揮導師組的整個學術群體的集體指導作用，以導師個人指導與導師組集體培養相結合為原則，建立和完善有利于發揮學術團體作用的培養機制。

3．積極發揮研究生個人學習的積極性、主動性和創造性，根據課程特點靈活采用啟發式、研討式等多種教學方式，加強研究生的自學能力、表達能力、寫作能力和實際工作能力的訓練和培養。

4．采用以課堂教學（含講授、討論、案例分析）為主，并與學生自學、社會調查、教學實踐、課題研究和論文寫作相結合的方式對研究生進行培養。

5．大力加強研究生的實踐能力和科研能力的培養和訓練。同時，要嚴格考核，建立健全激勵淘汰制度，確保研究生的培養質量。