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一、培養(yǎng)目標:
按照德、智、體全面發(fā)展的方針,要求學生進一步學習和掌握馬克思主義理論,具有較高的政治素質和良好的學術修養(yǎng);培養(yǎng)學生具有比較堅實的專業(yè)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,能夠獨立從事歷史文獻整理和研究工作,能夠勝任高等學校、圖書館和文物部門的教學、文獻整理或科研及公共管理工作;能夠運用一門外國語閱讀專業(yè)文獻、進行國際學術交流的能力。
二、學制、研究方向、課程設置
1.學制:3年。
2.研究方向:
(1)傳世文獻整理與研究;
(2)出土文獻整理與研究;
(3)歷史文獻學的理論與方法;
(4)歷史文獻與傳統(tǒng)文化。
3.課程設置:除公共政治課和外語課外,還開設歷史文獻學概論、出土文獻概論、歷史文獻學史、古典目錄學、古籍版本學、古籍校勘學、古文字學等基礎課和專業(yè)課。此外,還開設方志學、現(xiàn)代文獻分類與檢索、經(jīng)學概論等選修課。
三、培養(yǎng)方法與學位授予
前一年半以課程學習為主,后一年半以學位論文寫作為主。
1.培養(yǎng)方法:采用課堂講授與課堂討論、個別指導、課外自學相結合的教學方法,注意調動學生的
學習主動性和培養(yǎng)學生的理論創(chuàng)新能力。
2.學位論文與學位授予。研究生在修滿學分和通過中期綜合考核后,在導師指導下確定學位論文選題并做開題報告(一般在第3學期末),完成學位論文并通過答辯,且碩士階段綜合考核合格,授予碩士學位。
四、導師簡介
本學位點是我系歷史文獻學博士點下屬的碩士點,其指導教師基本上都是博士點上的導師,具有較高的學術造詣和豐富的指導經(jīng)驗。詳見歷史文獻學博士點導師簡介。
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