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南京大學工程碩士（軟件）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心是國民經(jīng)濟信息化的基礎，已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教文衛(wèi)、國防和百姓生活等各個領域。采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和生產(chǎn)是實現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)化的關鍵技術手段。因此，為積極促進我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強其國際競爭力，加速我國信息化建設，國家急需培養(yǎng)大批軟件工程領域的實用型、復合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才。
為保證南京大學軟件學院軟件工程領域在職工程碩士專業(yè)學位研究生在入學、培養(yǎng)和學位授予等環(huán)節(jié)的規(guī)范化，確保培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會制訂的《關于制訂在職攻讀工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見》和教育部發(fā)布的《軟件工程領域工程碩士培養(yǎng)方案（修改稿）》，特制定本方案。

本方案作為南京大學對軟件工程領域在職工程碩士學位教育的指導性文件，規(guī)定其培養(yǎng)目標、方向和要求，以及培養(yǎng)對象、方式及學習年限，并就課程設置和學位論文要求等給出指導性意見。

一、培養(yǎng)目標、方向和要求

1、培養(yǎng)目標

軟件工程領域在職工程碩士的培養(yǎng)目標是面向國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需求，培養(yǎng)高層次實用型、復合型軟件工程技術和軟件工程管理人才。
作為一名合格的軟件工程領域工程碩士獲得者，應當符合國民經(jīng)濟信息化建設和發(fā)展需要，以及國家和企業(yè)對軟件工程技術人才需求，能夠成為企業(yè)所需要的高層次的軟件工程技術和管理人才，其基本能力應當達到（具有國際水準的）高級程序員、系統(tǒng)分析和設計師、或項目管理人員的水平。

2、培養(yǎng)方向

軟件工程領域工程碩士應當有較寬的培養(yǎng)方向，包括軟件工程、系統(tǒng)工程、領域工程、數(shù)字化技術、嵌入式軟件及應用、網(wǎng)絡工程技術、信息安全技術，以及軟件項目管理、系統(tǒng)分析與軟件設計、軟件測試、軟件質(zhì)量保證、系統(tǒng)管理與支持等方向。軟件學院還可以根據(jù)政府機關、企業(yè)和市場的需求，培養(yǎng)軟件工程相關領域或交叉領域的高級人才。

根據(jù)軟件產(chǎn)業(yè)人才需求的特征，結合南京大學的辦學特色和地域特點，南京大學軟件學院在辦學過程中，將緊密結合市場需求，動態(tài)確定并隨時調(diào)整培養(yǎng)方向，詳見當年招生簡章。

3、培養(yǎng)要求

（1）軟件工程領域工程碩士專業(yè)學位獲得者應較全面地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
（2）軟件工程領域工程碩士專業(yè)學位獲得者應具備科學的世界觀，掌握科學方法與工程方法；掌握扎實的軟件基礎理論知識和較寬廣的軟件工程專業(yè)知識，具有技術創(chuàng)新能力；受到良好的軟件工程訓練，具有較強的工程實踐能力和團隊協(xié)作能力；熟悉軟件應用和工具，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事某一應用領域軟件分析、設計、開發(fā)、維護等工作的能力。
（3）軟件工程領域工程碩士專業(yè)學位獲得者應達到基本的數(shù)學和語言要求；熟練掌握英語，具備良好的閱讀和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力；擁有較好的溝通技巧和團隊工作能力，通曉和遵守相關法律和職業(yè)道德。

此外，人才還應具備以下的一般特征：

對軟件系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)、信息系統(tǒng)乃至與計算機軟件相關的社會系統(tǒng)具有系統(tǒng)級的認識能力；
具備扎實的理論基礎，能夠全面通曉計算機軟件和軟件工程的基礎知識，較深入理解一個以上的計算機軟件應用領域；
動手能力強，且具有較強的系統(tǒng)分析和軟件設計的能力，能夠熟練使用兩種以上主流的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設計語言，做到理論與實踐相結合；
能夠合理認知軟件科學與技術中的重復概念；
在軟件工業(yè)界有過實際項目的工作經(jīng)驗；
具備自學習的能力以適應軟件技術的快速變化，能夠通過自學的方式在較短時間內(nèi)掌握系統(tǒng)軟件的使用；
能夠綜合使用各類方法、技術和工具，運用工程方法解決復雜性軟件問題；
具備語言、交流、寫作等基本的軟件從業(yè)能力，認同現(xiàn)行的法律、道德和倫理。

二、培養(yǎng)對象與入學要求

1、培養(yǎng)對象
招生對象主要為具有學士學位的在職工作人員，所學專業(yè)不限。申請報考者，需要較系統(tǒng)地掌握計算機專業(yè)基礎知識、特別是計算機軟件和信息技術領域的專業(yè)基礎知識，具有一定的軟件開發(fā)或軟件項目管理等方面的經(jīng)驗和能力。
2、入學考試
報考人員須參加攻讀軟件工程領域工程碩士專業(yè)學位的入學考試。
參加10月份的全國工程碩士聯(lián)考被錄取者，畢業(yè)后可以授予軟件工程領域工程碩士學位證書。考試科目為英語/數(shù)學/語文/邏輯、專業(yè)基礎和專業(yè)綜合考試。
依據(jù)“教高[2001]6號”文件的精神，軟件學院還可以與有關行業(yè)合作，通過自主考試錄取軟件工程領域工程碩士，考試科目同上。

三、培養(yǎng)方式及學習年限

1、培養(yǎng)方式
本領域（專業(yè)）采用系統(tǒng)的課程學習和專設的工程實踐相結合的培養(yǎng)方式。課程學習實行學分制；軟件工程實踐要求學生直接參與軟件工程項目實踐，完成必要的技術方案設計、軟件開發(fā)、項目管理等工作，并在所取得的工程實踐成果基礎上完成學位論文的撰寫。學位論文可以是研究論文或技術報告，以及相關的工作成果。學位論文須通過評審。
學校聘請具有豐富實踐和教學指導經(jīng)驗的企業(yè)資深技術或管理人員參與課程教學，并對學生的軟件工程實踐進行聯(lián)合指導。
學院提倡和特別加強雙語教學，包括直接采用英文原版教材，聘請國內(nèi)外高水平教師和軟件專家講課或講學等。
2、學習年限
采用彈性學制，學習年限一般為2到4年，其中從事軟件工程實踐的時間不少于1學年。
在職申請碩士學位研究生可以采取邊工作邊學習的方式，各門課程的教學要求與全日制研究生要求相同。
3、學期制度
在職申請碩士學位研究生（混合班）根據(jù)教學計劃開設12門以上課程，學生同樣可以選修全日制學生的專業(yè)課程。

四、課程設置及學分要求

1、課程設置原則
軟件工程領域工程碩士課程體系應當遵循五個基本原則，即先進性、靈活性、復合性、工程性和創(chuàng)新性。
先進性：課程設置和課程內(nèi)容需反映國際上先進的技術發(fā)展成果和企業(yè)對先進技術的需求，以及相關的基礎理論。
靈活性：課程設置需具有靈活性，應根據(jù)軟件技術的發(fā)展及時調(diào)整。
復合性：課程體系需包括工程管理等方面的教學內(nèi)容，使學生具有必要的綜合技能和基本素質(zhì)。
工程性：課程體系的設置需面向軟件工程實踐的需求，強調(diào)工程實踐能力培養(yǎng)，使學生能夠自覺運用先進的工程化方法和技術從事軟件開發(fā)和項目管理，具有團隊協(xié)作精神。
 創(chuàng)新性：課程體系應當倡導學生自主學習，并給予必要的指導，從而培養(yǎng)學生自主學習和自我提高的能力，以及勇于開拓和善于創(chuàng)新的精神。
2、課程體系說明
課程體系設計應涵蓋基礎理論、專業(yè)知識與專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)等。
（1）基礎理論主要包括工程數(shù)學、軟件工程方法等方面的基礎理論知識，為學生打下堅實的理論基礎。在數(shù)學方面，重點應包括概率與數(shù)理統(tǒng)計、現(xiàn)代工程數(shù)學基礎等；在軟件工程方法方面，重點為軟件工程高級技術。
（2）專業(yè)知識與專業(yè)技能主要講授先進和實用的軟件開發(fā)方法、技術和工具，并強調(diào)應用技能的訓練，本課程體系目前共設置5個專業(yè)方向：具體包括軟件設計與高級開發(fā)技術、軟件工程技術、信息系統(tǒng)技術、計算機網(wǎng)絡技術、嵌入式軟件技術等五個方向。要求每位學生在掌握一個方向的專業(yè)知識與技能的基礎上，任選其他方向的課程，保證學生學習的深度與廣度。
（3）職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)主要包括語言能力、寫作能力、協(xié)調(diào)管理能力、工程能力、知識產(chǎn)權、軟件企業(yè)管理與文化等。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)不應孤立設置課程，應與具體課程教學相結合。
軟件學院將根據(jù)軟件技術最新發(fā)展、當前市場需求情況、學院當前培養(yǎng)方向、以及學生目前具備的領域知識等，靈活調(diào)整課程設置和具體課程的涵蓋內(nèi)容。
3、課程設置
課程學習學分總數(shù)要求為32學分。從課程結構上可分為公共基礎課、學科核心課、方向核心課和專業(yè)選修課。學位課程要求為公共基礎課、學科核心課和一個方向的專業(yè)核心課，學分設計不少于16學分。學位課程強調(diào)本領域的理論基礎與核心技術，選修課程注重工程能力培養(yǎng)，并結合市場應用需求。
（1）公共基礎課（A類學位課）（要求8學分）。
包括以下課程：
研究生政治
研究生英語：將結合軟件學院雙語教學的特點，積極探索實用化英語教學改革。
工程數(shù)學課程：以矩陣輪、概率統(tǒng)計為主要教學內(nèi)容。
非計算機專業(yè)本科畢業(yè)者須補修軟件工程概論和其他一門本科專業(yè)基礎課，不計學分。
（2）學科核心課程（B類學位課）（要求3學分）
高級軟件工程（3學分）
（3）專業(yè)課程 （要求3學分）。
UML
大型軟件系統(tǒng)構造與體系結構
CMMI
系統(tǒng)分析與設計
高級軟件工程
高級程序設計
軟件測試
高級網(wǎng)絡
Linux內(nèi)核分析
嵌入式系統(tǒng)
高級數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)與ERP
數(shù)據(jù)倉庫與知識發(fā)現(xiàn)
（4）其他必需環(huán)節(jié)
軟件工程專業(yè)實踐
論文開題報告
論文工作中期報告
論文預答辯
論文答辯

五、軟件工程專業(yè)實踐

1、軟件工程專業(yè)實踐
軟件工程專業(yè)實踐是軟件工程領域工程碩士培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。軟件工程專業(yè)實踐為期40周，大多數(shù)研究生在軟件企業(yè)結合具體工程項目進行軟件工程專業(yè)實踐，部分研究生也可在校結合教師申請的工程性項目完成軟件工程專業(yè)實踐。
研究生進行軟件工程專業(yè)實踐時，由企業(yè)中經(jīng)過學校聘任的資深技術人員或業(yè)務主管負責指導，也可以由學校教師負責指導；學校工程碩士教育管理部門對此負責監(jiān)督和管理。
2、軟件工程專業(yè)實踐的安排
學院工程教育中心對研究生軟件工程專業(yè)實踐進行統(tǒng)一安排。
在職申請碩士學位研究生、以在職/委培方式被錄取的學歷研究生原則在本單位結合本職工作完成軟件工程專業(yè)實踐。
3、軟件工程專業(yè)實踐成果及評定
學院對學生的軟件工程專業(yè)實踐成果進行評價，并作為專業(yè)學位研究生畢業(yè)量化指標。
軟件工程專業(yè)實踐成果由一名具有高級職稱的專家出具評審意見書。評審意見應對學生實習成果是否達到下列要求進行討論：
工程性要求：項目必須為有適當規(guī)模的工程性研發(fā)項目，一般不應該是預研項目或前瞻性研究項目。
技術性要求：項目在技術性上能反映當前軟件技術應用的技術發(fā)展水平。
實用性要求：項目成果必須有明顯的實際應用背景，是可運行或實施的系統(tǒng)。
相對完整性要求：如果研究生參加由多人完成的較大型項目，其本人貢獻必須具有相對完整性。
獨立性要求：研究生在項目中的獨立貢獻必須可以界定。

六、研究生指導

在職申請學位研究生的指導
進入軟件工程專業(yè)實踐的研究生，所參加實習項目的負責人為企業(yè)導師，負責項目管理和工作指導。學院指定一名論文導師，負責學位論文指導和答辯。研究生學位論文答辯前，須得到兩位導師認可。

七、學位論文

1、學位論文基本要求
學位論文選題一般應直接來源于企事業(yè)單位，具有明確的應用背景和實用價值，并必須與軟件工程專業(yè)實踐密切相關。
論文形式可以是工程項目技術報告、關鍵技術的研究論文等。
項目具體方案應強調(diào)實現(xiàn)的先進性、合理性、技術難度、工作量和實際效果，并能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。在寫作過程中還應體現(xiàn)規(guī)范化程度和文字質(zhì)量。
具體要求如下：
選題定位于解決工程實際問題，有明確的工程應用背景和應用價值；
有對國內(nèi)外文獻資料的較深層次的分析與綜述；
論文有一定的技術難度，實際工作量符合要求；
工程設計類論文要求設計方案合理，設計結構正確，設計依據(jù)詳實、可靠，設計方法體現(xiàn)一定的先進性，附表完整；技術研究性論文要求采用先進技術方法和現(xiàn)代技術手段，應用新思想、新方法；
工程設計類論文要求能體現(xiàn)作者綜合運用基礎理論、專業(yè)知識、科學方法和技術手段分析和解決工程實際問題的知識水平；技術研究性論文要求理論推導、分析的嚴密性和完整性，體現(xiàn)作者綜合運用基礎理論和專業(yè)知識解決工程實際問題的水平；
論文有新穎性、先進性、實用性，能體現(xiàn)一定的經(jīng)濟效益和社會效益；技術研究性論文還要求創(chuàng)新性成果或獨立見解；
論文有一定的系統(tǒng)性，概念清晰、結構合理、層次分明、文理通順，圖文與版式規(guī)范。
2、學位論文寫作過程
學位論文寫作分為選題、開題報告、中期檢查、論文提交等環(huán)節(jié)。
對于在本單位結合本職工作完成論文的研究生，應在軟件工程專業(yè)實踐開始時立即與學位論文指導教師討論選題，并在軟件工程專業(yè)實踐開始的三個月內(nèi)完成開題報告。對于其他學生，應在軟件工程專業(yè)實踐開始的第四月與學位論文指導教師討論選題，并在軟件工程專業(yè)實踐開始的五個月內(nèi)完成開題報告。
學位論文開題報告應由學院工程教育中心組織驗收。推遲完成開題報告應向學院工程教育中心提出申請。無故推遲完成開題報告，學院將對學生作延期畢業(yè)處理。
所有研究生應在學位論文答辯前三個月向學位論文指導教師提交學位論文中期進展報告，學院工程教育中心負責抽查。如學位論文中期檢查未獲通過，學院和指導教師有權推遲相關研究生的答辯時間。
所有研究生應在學位論文答辯前兩個月向學位論文指導教師提交學位論文初稿，并在學位論文答辯前一個月向學位論文指導教師提交學位論文，以便啟動軟件工程專業(yè)實踐成果評審、學位論文評閱等答辯前準備工作。
3、學位論文答辯
學位論文需通過學校組織的評審和答辯。研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
學位論文答辯自導師提交研究生學位論文導師意見（指導教師對研究生學位論文評語/指導教師對在職申請人的推薦信）時啟動。
學位論文答辯前，學位論文應有2位專家評閱并同意進行答辯。校內(nèi)評閱人應為學校具有副高職以上職稱的教師，由學院統(tǒng)一安排。校外評閱人應為學校具有副高職以上職稱的教師或軟件企業(yè)具有相當資歷的專家，可以由導師推薦。
學位論文答辯前，指導教師應組織預答辯。
學位論文答辯委員會應由3位專家和一名秘書組成，導師應回避。3名專家應符合：兩人具有教授或相當職稱，一人具有副教授或相當職稱；或一人具有教授或相當職稱，兩人具有副教授或相當職稱且擁有博士學位。學位論文答辯采取表決制。

八、畢業(yè)與學位授予

通過課程考試取得規(guī)定學分，成績合格，并通過軟件工程成果評審和學位論文答辯的研究生，由南京大學學位評定委員會審核批準后，授予軟件工程領域工程碩士專業(yè)學位。