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主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的地理教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)的地理教師。
課程設置為政治理論(含教師職業(yè)道德教育)、教育學原理、課程與教學論、中小學教育研究方法、青少年心理發(fā)展與教育、地理課程與教材分析、地理教學設計與案例分析、地理教育測量與評價、地理發(fā)展前沿專題、現(xiàn)代教育技術應用、地理教育論文寫作指導、地理教育改革研究等。
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