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【專業概況】
追蹤國際思潮,引進先進理念,比較各自異同,落實本土行動。比較教育學科的發展已較早地居于國內前列。學科建設的總體目標和戰略:通過未來五年的建設,本學科將成為國家課程和教學改革政策的思想庫和人才庫;成為我國中小學課程改革與發展的指導中心;成為我國參與世界課程與教學研究對話和互動的中堅力量。本專業具有博士和碩士學位授予權。現有在職教師1人,其中教授5人,副教授5人,講師1人。
【研究方向】
碩士:01各國教育制度比較02比較課程與教學論03國際教育理論思潮比較04各國教育管理與政策比較05教育社會學比較
博士:01各國教育制度比較;02國際教育理論與思潮比較;03發達國家教育比較;04發展中國家教育比較;05各國教育管理與政策比較;06教育社會學的國際研究;07課程教學理論與實踐比較;08國際教師教育比較
【主要課程】
博士:
1.比較教育的理論與方法研究
2.教育學術前沿講座
3.國際教育社會學前沿問題研究
4.國際教育理論思潮比較研究
5.西方教育哲學
6.中外教育改革比較研究
碩士:
1.專業外語
2.教育科研方法
3.教育學術前沿理論講座
4.教育學原理
5.比較教育理論與方法
6.國際與比較教育學
7.國際教育理論與思潮研究
8.學習心理學
9.教育質量管理研究
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