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馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士
 
 一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要，具有扎實馬克思主義理論基礎(chǔ)和較高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，勝任高等學校、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位馬克思主義理論與思想政治教育教學、科研及相關(guān)工作的高層次專門人才。具體要求是：

1.掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想，掌握黨和國家的重大方針、政策，具有堅定正確的政治方向，具有為人民服務(wù)的人生觀和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

2.樹立嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，準確地了解和掌握馬克思主義理論與思想政治教育學科的基本理論，了解本學科的新動態(tài)，具有堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識及廣博的哲學、社會科學和一定的自然科學知識，具備在新形勢下從事馬克思主義理論與思想政治教育教學工作、科學研究工作和實際工作的合理知識結(jié)構(gòu)。

3.積極參加馬克思主義理論與思想政治教育的教學、科研和實際工作實踐，具備一定的教學、科研能力和在新形勢下從事馬克思主義理論與思想政治工作的能力。

4.能夠熟練地運用一門外國語閱讀社會科學書刊，并能用外文撰寫論文提要。

5.具有健康的身心。
 
二、研究方向

新時期思想政治教育研究。
馬克思主義道德理論和新時期社會道德建設(shè)研究。
社會心理問題與思想政治教育研究。
馬克思主義哲學與價值觀教育研究。

三、學習年限

全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為三年。
非全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為四年。

四、教學實踐

教學實踐。研究生在學期間，必須進行教學實踐。教學實踐的目的是使研究生對大學本科的教學工作有直接的、初步的體驗，鍛煉教學能力。教學實踐活動的內(nèi)容和形式主要是參與和承擔思想政治教育專業(yè)某一門課程的教學，其中包括聽主講教師課、批改作業(yè)、答疑輔導及8學時的授課工作。這一活動安排在第四學期。導師小組負責指導研究生教學實踐活動，研究生講課時，導師和主講教師要聽課，以便對研究生進行指導，并對教學實踐的效果進行認真評審。

五、社會實踐及學術(shù)活動

1.社會調(diào)查。了解國情，民情，了解各層次特別是青年的思想動態(tài)，積極參加各種形式的思想政治教育活動，是本專業(yè)的特點，也是本專業(yè)研究生的一種責任。根據(jù)學習和研究工作的需要，在指導老師和教研室的組織指導下，研究生可以深入到本市基層單位或外出搞社會調(diào)查，了解情況，收集資料，探討問題。社會調(diào)查的時間，納入專業(yè)課教學和科學研究的時間以內(nèi)，不另行安排專門時間。組織研究生搞社會調(diào)查，應注重效果，注意選點及目的性和計劃性。社會調(diào)查活動及其成果，也是考核研究生的一種途徑。

2.學術(shù)活動。研究生在學期間要開展一定的學術(shù)活動，其主要方式是：參加學術(shù)講座，學術(shù)報告；社會調(diào)查活動中設(shè)計調(diào)查問卷、撰寫調(diào)查報告；結(jié)合學習撰寫學術(shù)專題論文，研究生在學期間至少公開發(fā)表1-2篇文章；與導師一起或單獨參加天津市和全國的學術(shù)會議，并向會議提交論文。

六、學位論文

1.研究生應在導師的指導下，在專業(yè)課程的學習、閱讀文獻資料、調(diào)查研究和參加學術(shù)討論等活動的基礎(chǔ)上，審慎地進行選題。特別鼓勵研究生選擇馬克思主義理論發(fā)展與思想政治教育實踐中迫切需要解決的問題作題目。

學位論文開題報告，應在第四學期末進行。開題報告包括：選題的理論意義和實踐意義，前人的研究情況，本人的研究情況。本人的見解、完成的條件等。經(jīng)導師小組通過后方可進行論文寫作。

2.開題報告通過后，在導師的指導下，研究生擬定論文任務(wù)書〈包括論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求、工作方式和完成期限等〉，經(jīng)導師批準后，自第五學期開始實施。

3.學位論文應由研究生在導師的指導下獨立完成。在論文寫作期間，指導老師應定期聽取研究生的匯報，根據(jù)情況給予指導。論文應在第六學期開學后兩個月內(nèi)完成。

4.論文完成后應根據(jù)《中華人民共和國學位條例實施辦法》的精神和學校有關(guān)規(guī)定進行評審和組織答辯。

七、培養(yǎng)方法

對研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學習、科學研究和社會實踐相結(jié)合；指導教師個別指導和導師小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。

學習方式以自學為主，輔以必要的講授、報告、討論等。在第一學年，課堂講授可適當多些；自第二學年起，自學應是主要的、基本的學習方式。要充分調(diào)動研究生個人學習的自覺性和主動性，十分重視培養(yǎng)他們的學習能力和獨立思考能力。

對于基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課，研究生必須閱讀一定數(shù)量的經(jīng)典和專業(yè)書籍以及論文，要寫出讀書筆記。研究生在完成課程作業(yè)過程中，要把作業(yè)和學術(shù)研究結(jié)合起來，保證每門基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課的作業(yè)中有1篇達到發(fā)表的水平。小組要切實加強對研究生的思想政治工作和管理工作。