中國教育的城鄉(xiāng)差異——一種文化再生產(chǎn)現(xiàn)象的分析/教育博士文庫
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
余秀蘭 著
- 出版社:
教育科學出版社
- ISBN:9787504130945
- 出版日期:2004-12-1
-
原價:
¥24.00元
現(xiàn)價:¥18.60元
圖書簡介
我國的城鄉(xiāng)差異問題是一個既古老又現(xiàn)實的問題,而且隨著近些年來的社會發(fā)展,這一問題已引發(fā)一系列社會問題,在一定程度影響了我國社會現(xiàn)代化的進程。本書主要是運用當代西方?jīng)_突論學者常用的文化再生產(chǎn)理論,從城鄉(xiāng)教育差異角度,考察我國普通教育中的文化再生產(chǎn)現(xiàn)象,質(zhì)疑了我們教育理論與實踐中的一些“想當然”的常識或假設,并力圖把社會不平等、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等宏觀問題與課程、教學、評估等微觀過程結(jié)合起來,建立教育過程與社會不平等的結(jié)構(gòu)聯(lián)系。
全書大致分五大部分,引論與第一章是全書的鋪墊,介紹研究的選題、主題、框架、研究方法,以及與研究主題相關(guān)的文獻;第二章論述家庭文化資本的城鄉(xiāng)差異,是討論的起點;第三、四、五章是全文的重點,分析教育政策、教育內(nèi)容、評價標準中的文化傾向,從不同側(cè)面考察我國教育中文化再生產(chǎn)現(xiàn)象;第六章論證文化再生產(chǎn)的結(jié)果:社會再生產(chǎn);第七章為結(jié)論及相關(guān)思考。
目錄
余秀蘭,女,1969年5月生,安徽涇縣人,副教授,教育學學士、碩士,法學博士。
學習經(jīng)歷:1987—1991年 安徽師范大學教育系,獲教育學學士學位;1991—1994年 (免試直升)華東師范大學教育系(導師陳桂生),獲教育學碩士學位;1994年— 南京大學高等教育研究所,從事教學
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