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圖書簡介

中國的義務教育存在各種非均衡發展狀況，根本原因是其投融資體制在初始路徑選擇上存在偏差。本書從分析我國義務教育投資體制的變遷入手，通過比較中外義務教育投資體制的路徑選擇，分析構建新型義務教育投資體制的可行性。
本書分六章：第一章，介紹研究背景和意義，研究思路和方法．以及全書的框架結構、主要觀點。第二章，討論義務教育服務中政府與市場的關系，說明在市場介入義務教育服務后，政府與市場的合理定位。第三章，介紹義務教育投融資體制和制度選擇，重點介紹美國、日本、韓國成功普及義務教育的經驗。第四章，分析我國義務教育的現狀和存在的問題。這是本書的重點之一，著重闡述我國義務教育投資體制的生成過程以及產生的路徑依賴。第五章，實證分析，這是全書的核心內容。主要通過研究綜述、模型分析、結構性非均衡狀態分析、流動人口子女就學問題調查等幾個方面的分析，揭示我國義務教育領域資源的非均衡配置狀況。模型分析的結論是政策建議的主要依據。第六章，提出政策建議。中心建議是新型義務教育投資體制必須明確劃分中央政府的投資責任。
本書在借鑒諸多行家研究成果的基礎上有一些自己的探索：一是嘗試運用現代經濟學的原理與方法分析義務教育問題；二是立足調研，對熱點問題大膽發表自己的意見。因此，本書除適合教育工作者與研究者參考外，還可為相關政府部門提供決策參考。
目錄
費菊瑛女，1962年9月出生，浙江省杭州市人，1986年獲浙江師范大學歷史學學士學位，2005年獲浙江大學經濟學碩士學位。現為浙江樹人大學副教授。曾經參與完成國家自然科學基金重點項目、國家科技計劃重大項目、浙江省自然科學基金項目等5項，主持完成浙江省教育廳項目、浙

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