圖書簡介
本書稿主要探究20世紀60年代以來國際教育發展過程中出現的經典教育思想和理念，如 全納教育、全民教育、跨文化教育、國際理解教育、終身教育、女性主義教育、解放教育、環境教育、生態教育、生命教育、結構主義教育、建構主義教育、后現代主義教育、批判主義教育、實踐的非肯定性教育等是十五種教育思想。本書探究了國際教育思想的發展過程和走勢，分析各種教育思想產生的因由和社會背景，分析了20世紀教育思想對21世紀教育發展和改革的重大影響。旨在全面探索21世紀教育的發展趨勢，引發我國教育改革的思路，促進教育研究和發展的進一步深入。本書適合與高校教育系研究生及教育工作者。
目錄
前言
導論 教育概念的變化與發展
一、教育
二、教育學
三、教育科學
四、教育理論
五、課程論
六、教育哲學
七、教育思想、教育思潮
上篇 國際組織倡導的教育思想與理念
第一章 全納教育
第一節 全納教育的產生與發展
第二節 全納教育的基本思想與理念
第三節 全納教育的基本原則與意義
第二章 全民教育
第一節 全民教育的產生與發展
第二節 全民教育的基本思想與理念
第三節 全民教育的意義與影響
第三章 跨文化教育
第一節 跨文化教育的產生與發展
第二節 跨文化教育的基本理念及與多元文化教育的區別
第三節 跨文化教育的理論、策略、原則與目標
第四節 跨文化教育存在的問題與現實意義
第四章 國際理解教育
第一節 國際理解教育的產生與發展
第二節 國際理解教育的目標、內容、方法與原則
第三節 國際理解教育的實踐
第四節 國際理解教育的問題
第五章 終身教育
第一節 終身教育的產生與發展
第二節 終身教育的基本思想和理念
第三節 終身教育的意義與影響
中篇 社會運動形成的教育思想與理念
第六章 女性主義教育
第一節 女性主義運動及對教育的影響
第二節 自由女性主義的教育觀
第三節 激進女性主義的教育觀
第三節 社會主義女性主義的教育觀
第七章 解放教育
第八章 環境教育
第九章 生命教育
下篇 哲學流派衍生的教育思想與理念
第十一章 結構主義教育
第十二章 建構主義教育思想
第十三章 后現代主義教育
第十四章 批判主義教育
第十五章 實踐的非肯定性教育
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