考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與實踐 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本教材主要涉及教育技術(shù)基本概念、發(fā)展情況、教育技術(shù)與教育改革、理論基礎(chǔ)、媒體理論、網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與利用、各種媒體資源的開發(fā)、多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價等。每章都設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、思考題，書后附各章的實驗題。
本書依據(jù)教育部2004年12月25日頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，理論聯(lián)系實際，可作為高等院校本科生現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材，也可為教師繼續(xù)教育課程的教材。書中的多媒體與網(wǎng)絡(luò)運用部分也可供與教育技術(shù)有關(guān)的科技開發(fā)人員參考。
目錄
前言
第1章　教育技術(shù)概論
　1.1　教育技術(shù)的基本概念
　　1.1.1　教育技術(shù)的兩種含義
　　1.1.2　現(xiàn)代教育技術(shù)定義的演變
　1.2　現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展
　　1.2.1　教育技術(shù)的發(fā)展歷程
　　1.2.2　我國現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展
　　1.2.3 現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展趨勢
　1.3　學(xué)習(xí)教育技術(shù)的意義及要求
　　1.3.1　學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義
　　1.3.2　教育技術(shù)能力要求
　思考題
第2章　現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
　2.1　學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論
　　2.1.1　學(xué)習(xí)理論
　　2.1.2　教學(xué)理論
　2.2　視聽教育理論
　　2.2.1　“經(jīng)驗之塔”理論
　　2.2.2　“經(jīng)驗之塔”理論的基本觀點
　2.3　傳播理論
　　2.3.1　傳播與教育傳播
　　2.3.2　傳播理論
　2.4　系統(tǒng)科學(xué)理論
　　2.4.1　信息論
　　2.4.2　控制論
　　2.4.3　系統(tǒng)論
　思考題
第3章 網(wǎng)絡(luò)教育資源利用
　3.1　網(wǎng)絡(luò)教育資源利用
　　3.1.1　網(wǎng)絡(luò)教育資源簡述
　　3.1.2　快速獲取因特網(wǎng)教育資源
　　3.1.3　有效利用和開發(fā)因特網(wǎng)教育資源
　3.2　Web 2.0應(yīng)用
　　3.2.1 Web 2.0簡介
　　3.2.2 Blog
　　3.2.3 Wiki
　　3.2.4 Web 2.0其他技術(shù)與應(yīng)用
　思考題
第4章　數(shù)字媒體與教學(xué)
　4.1　文字、圖形、圖像處理
　　4.1.1　文字處理
　　4.1.2　圖形圖像處理
4.2　數(shù)字音視頻技術(shù)
　　4.2.1　音頻素材處理
　　4.2.2　視頻素材處理
　　4.2.3　音視頻編輯常用軟件
4.3　動畫制作技術(shù)
　　4.3.1　動畫基本概念
　　4.3.2　二維動畫制作軟件flash
　4.4　多媒體課件的開發(fā)和使用
　　4.4.1　Authorware簡介
　　4.4.2　多媒體課件的開發(fā)流程
4.5　網(wǎng)絡(luò)媒體與教學(xué)
　　4.5.1　初識網(wǎng)頁
　　4.5.2　建站的方式
　　4.5.3　網(wǎng)頁制作工具
　　4.5.4　網(wǎng)絡(luò)的教育優(yōu)勢
　思考題
第5章　常規(guī)媒體與教學(xué)
5.1　視覺媒體與教學(xué)
　　5.1.1　光學(xué)幻燈機與投影儀
　　5.1.2　光學(xué)照相機
　　5.1.3　視覺媒體新發(fā)展
　　5.1.4　視覺媒體與教學(xué)
5.2　聽覺媒體與教學(xué)
　　5.2.1　聲音簡述
　　5.2.2　常用電聲器件
　　5.2.3　錄音媒體教學(xué)
5.3　視聽覺媒體與教學(xué)
　　……
第6章　現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用
第7章　教學(xué)設(shè)計與實踐
第8章　教學(xué)評價
實驗一　教學(xué)資源采集、存儲與管理
實驗二　Blog的應(yīng)用
實驗三　Wiki的應(yīng)用
實驗四　Word、Photoshop的應(yīng)用
實驗五　音視頻素材采集與編輯
實驗六　Flash的應(yīng)用
實驗七　Authorware的應(yīng)用
實驗八　Dreamweaver的應(yīng)用
實驗九　多媒體教學(xué)系統(tǒng)的熟悉和使用
實驗十　基于網(wǎng)絡(luò)探究型學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計
實驗十一　多媒體組合教學(xué)設(shè)計方案的編寫
實驗十二　微格教學(xué)
附錄一　中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）
附錄二　全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試大綱（初級）
附錄三　Webquest背景知識介紹及學(xué)習(xí)方案設(shè)計過程
附錄四　WebQuest設(shè)計案例
主要參考文獻

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