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圖書簡介

　　掌握現代教育技術已成為21世紀教師必備的專業技能之一，現代教育技術課程也是高等院校師范類專業的必修課程和在職教師培訓的重要內容。本書根據師范院校現代教育技術課程設置和教學實際編寫，以培養學生教育技術基本素養與基本技能為宗旨，主要介紹教育技術的基礎理論、數字化媒體素材的獲取與處理、多媒體課件制作、現代遠程教育與網絡教育基礎和應用、教學設計與評價的基本概念和基本理論，以及學校現代教育技術在教育教學中的應用。
　　《現代教育技術：理論與實踐》結構系統完整、內容新穎、理論深入淺出、突出技能、語言簡練、圖表豐富、實用性和實踐性強，既可以作為高等師范院校"現代教育技術"公共課教材，也可作為各級各類學校教師繼續教育課程的培訓教材，也可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀參考。

目錄

第一篇 教育技術基本理論
第一章 現代教育技術概論
第一節 教育技術的概念及其內涵
第二節 現代教育技術的理論基礎
第三節 現代教育技術的發展
第四節 我國現代教育技術的現狀
練習題
第二章 現代教學媒體理論
第一節 教學媒體概述
第二節視覺媒體
第三節 聽覺媒體
第四節 視聽媒體
第五節 多媒體教學
練習題
第二篇 數字化媒體素材與開發
第三章 數字化媒體素材獲取與處理
第一節 多媒體素材概述
第二節 用Photoshop處理靜態圖像
第三節 使用Adobe Audition處理聲音素材
第四節 動畫素材的處理與制作”
第五節 視頻素材的處理與制作
練習題
第四章 演示型多媒體課件制作
第一節 多媒體課件的開發
第二節 課堂演示型多媒體課件的制作
練習題
第五章 交互型多媒體課件制作
第一節 認識Authorware702
第二節 常用圖標、交互響應與制作實例
第三節 程序的調試與一鍵發布
練習題
第三篇 遠程教育與網絡教育
第六章 遠程教育
第一節遠程教育概述
第二節 現代遠程教育的類型與教學模式
第三節 現代遠程教育的基本原理及系統
第四節 我國遠程教育的現狀
練習題
第七章 計算機網絡教育
第一節 計算機網絡概述
第二節 網絡教育及其組織形式
第三節 網絡教育資源
練習題：
第四篇 教學設計與評價
第八章 教學系統設計與評價
第一節 教學系統設計概述
第二節 以“教”為主的教學系統設計模式
第三節 以“學”為主的教學系統設計模式
第四節“主導一主體”教學系統設計模式
第五節 教學評價
思考題
附 錄
附錄一 中小學教師教育技術能力標準（試行）
第一部分 教學人員教育技術能力標準
第二部分 管理人員教育技術能力標準
第三部分 技術人員教育技術能力標準
附錄二 教育技術學科相關術語與定義
參考文獻

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