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圖書簡介

　　本2012版《復習指南》主要有三大特點。
    第一，科學把握命題方向和重難點。
    本書通過三條線判定2012年命題方向及考試重難點。第一條線：統計歷年教育學統考試題，以及各大名校歷年教育學考研真題，從中提煉出教育學科目的命題方向；第二條線：通過對教育學統考大綱的深入研究，挖掘其中潛藏的教育部考查知識點的方向；第三條線：根據研究小組成員所屬學校教研室的教學大綱，以及編者多年授課總結出的教育學考試重難點。
    以上三條線總結出的命題方向和考試重難點，具有很強的穩定性，無論2012年試題是何種風格，都很難跳出我們對命題方向、重難點的判定范圍。而這些方向，若沒有專家的深入研究，僅憑考生自己領悟，不僅會無謂耗費大量時間，領悟的深度和方向也常常與實際情況相差甚大。
  　第二，講練合一。
  　本書內容講中有練，練中有講，真正做到“大綱習題化，習題講義化”。其中的“講”包括兩種形式：一種是直接講解，即針對某個知識點進行詳細闡釋；另一種是通過例題(或練習題)的解析、點評等方式講解大綱知識點。講練合一將最大限度地提高讀者的學習效率。
    第三，緊密結合考研真題。
    首先，本書中所列重要知識點，各知識點如何結合命題，容易命制何種題型，均有歷年真題(含教育學統考、名校教育學歷年考研真題)為依據，這些當然歸功于命題研究小組前期所做的大量統計和基礎研究。其次，書中例題均盡可能地使用各大名校的歷年考研真題，使本書具有更強的參考性與實戰性。

目錄

第一篇　教育學原理
　第1章　教育學概述
    復習導論
    考點精講
    考點一　教育學的研究對象(題型預測：選擇題或辨析題)
    考點二　教育學的研究任務(題型預測：選擇題)
    考點三　教育學的產生與發展(題型預測：選擇題)
    本章習題
    習題答案與解析
　第2章　教育及其產生與發展
    復習導論
    考點精講
    考點一　教育的概念(預測題型：選擇題)
    考點二　教育的結構與功能(題型預測：選擇題)
    考點三　我國關于教育本質問題的主要觀點(題型預測：簡答題)
    考點四  關于教育起源的主要觀點(題型預測：選擇題或辨析題)
    考點五教育的發展(題型預測：簡答題)
    本章習題
    習題答案與解析
　第3章　教育與社會發展
    復習導論
    考點精講
    考點一　關于教育與社會關系的主要理論(題型預測：選擇題或簡答題)
    考點二　教育的社會制約性(題型預測：簡答題)
    考點三　教育的社會功能(題型預測：簡答題)
　　……
第二篇　中外教育史
第三篇　教育心理學
第四篇　教育研究方法

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