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現(xiàn)狀與對(duì)策——漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)研究

  • 所屬分類(lèi):
    教育理論/..
  • 作者:
    張寶林 著
  • 出版社:
    北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
  • ISBN:9787561930557
  • 出版日期:2011-6-1
  • 原價(jià):
    ¥30.00元
    現(xiàn)價(jià):¥26.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介

     本書(shū)收集了作者張寶林近10年來(lái)在漢語(yǔ)教學(xué)及相關(guān)方面的主—對(duì)策。即從對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究入手,在比較準(zhǔn)確地掌握教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,盡可能深入、全面地挖掘形成這一現(xiàn)狀的原因,然后針對(duì)原因提出相應(yīng)的改進(jìn)教學(xué)的對(duì)策與方法。


目錄

上編:漢語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試研究
 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱的若干思考
 語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
 外國(guó)人漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)考察
 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)課教學(xué)的新模式
 語(yǔ)段教學(xué)的回顧與展望
 整體性教學(xué)芻議
 “漢語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)”教學(xué)模式芻議
 《漢語(yǔ)精讀》的編寫(xiě)原則
 漢語(yǔ)水平考試中的語(yǔ)段測(cè)試
 對(duì)HSK(高等)主觀性考試的再認(rèn)識(shí)
 南疆漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
下編:語(yǔ)料庫(kù)與習(xí)得研究
 漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
 關(guān)于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的建設(shè)構(gòu)想
 “HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的標(biāo)注問(wèn)題
 “HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的特色與功能
 “外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程語(yǔ)料庫(kù)”總體設(shè)計(jì)
 基礎(chǔ)標(biāo)注的內(nèi)容與方法
 “作文自動(dòng)批改器”研發(fā)設(shè)計(jì)
 漢語(yǔ)句式習(xí)得研究的現(xiàn)狀與對(duì)策
 “回避”與“泛化”——基于“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”的“把”字句習(xí)得考察
后記

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