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圖書簡介

第一部分  我的成長之路
  一、教書育人，銳意改革奠基礎(chǔ)
  二、幻方研究，質(zhì)疑解惑出成果
  三、學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)海無涯覓快舟
  四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，務(wù)實研究響國際
  五、特色學(xué)校，內(nèi)涵發(fā)展促公平
  六、監(jiān)測評估，提升質(zhì)量引方向
第二部分  我的創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀
  一、發(fā)展觀：由“學(xué)會”到“會學(xué)”再到“創(chuàng)新學(xué)”
    1.學(xué)習(xí)從“學(xué)會”到“會學(xué)” 
    2.學(xué)習(xí)從“會學(xué)”到  “創(chuàng)新學(xué)” 
  二、學(xué)生觀：學(xué)生是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主體
    1.讓學(xué)生成為了主體的學(xué)習(xí)才有意義
    2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)讓學(xué)生成為真正的主體 
  三、教師觀：教師創(chuàng)新才有學(xué)生創(chuàng)新
    1.變“知識教學(xué)”為“創(chuàng)新教學(xué)” 
    2.變“死用課本”為“活用教材” 
  四、方法觀：探究與體驗是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重要方法
    1.探究讓學(xué)生學(xué)習(xí)從驚奇開始
    2.體驗讓學(xué)生感知學(xué)習(xí)的過程 
  五、知識觀：問題與方法是創(chuàng)新的起點
    1.學(xué)習(xí)方法是知識的重要內(nèi)容
    2.知識建構(gòu)需要從問題開始 
  六、人才觀：創(chuàng)新學(xué)習(xí)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基石
    1.創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì) 
    2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)實踐是創(chuàng)新人才成長的內(nèi)在動因
第三部分　創(chuàng)新學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
  一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)涵
    1.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的界定
    2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的特征 
    3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理解 
  二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
    1.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ) 
    2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教育學(xué)基礎(chǔ) 
    3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ) 
    4.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的腦科學(xué)基礎(chǔ) 
第四部分　創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略
  一、創(chuàng)新思維策略
    1.批判思維 
    2.發(fā)散思維 
    3.聚合思維 
    4.“TADI”思維 
第五部分　創(chuàng)新教學(xué)策略
第六部分　創(chuàng)新教學(xué)的案例
第七部分　創(chuàng)新學(xué)習(xí)的影響與推廣
第八部分　每個人都可能成為名師——寫給年輕教師的話

目錄

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