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圖書簡(jiǎn)介

　　本書是為高等師范院校師范類學(xué)生編寫的現(xiàn)代教育技術(shù)公共必修課教材。它結(jié)合編寫者的長期現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)與研究工作實(shí)踐，利用比較新穎的形式，系統(tǒng)地介紹了教育技術(shù)理論及各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體的特點(diǎn)和應(yīng)用，幫助學(xué)生在今后的教學(xué)工作中能更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和組合教學(xué)，不斷提高我國的教育和教學(xué)質(zhì)量。
　　本書主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)與理解現(xiàn)代教育技術(shù)、掌握與運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、檢索與獲取多媒體素材、采集與處理多媒體素材、設(shè)計(jì)與制作數(shù)字演示文稿、設(shè)計(jì)與制作多媒體課件、設(shè)計(jì)與制作教學(xué)網(wǎng)站、熟悉與運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備等模塊。本書的編寫，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)分析和解決教學(xué)問題的能力。
　　本書既可作為高等師范院校本、專科學(xué)生及教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)公共課的教材，也可作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的教材。另外，對(duì)于從事現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)的教師來說，也是一本很好的教學(xué)參考書。

目錄

模塊1 認(rèn)識(shí)與理解現(xiàn)代教育技術(shù)
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  知識(shí)導(dǎo)圖
  學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
  1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)是什么
  1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)做什么
  1.3 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
模塊2 掌握與運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  知識(shí)導(dǎo)圖
  學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
  2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
  2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)過程分析
  2.3 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊3 檢索與獲取多媒體素材
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  知識(shí)導(dǎo)圖
  學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
  3.1 多媒體素材的類型與特點(diǎn)
  3.2 網(wǎng)絡(luò)教育資源的檢索與利用
  3.3 主要網(wǎng)絡(luò)搜索引擎及其使用
  3.4 中文數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用
模塊4 采集與處理多媒體素材
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  知識(shí)導(dǎo)圖
  學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)
  4.1 圖像的采集與處理
  4.2 聲音的采集與處理
  4.3 視頻的采集與處理
  4.4 動(dòng)畫的原理與制作
模塊5 設(shè)計(jì)與制作數(shù)字演示文稿
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  知識(shí)導(dǎo)圖
  學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)

  ……

模塊6 設(shè)計(jì)與制作多媒體課件

模塊7 設(shè)計(jì)與制作教學(xué)網(wǎng)站

模塊8 熟悉與應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備

參考文獻(xiàn)

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