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圖書簡介

    本書從理論探討、概念界定、實踐總結(jié)和典型展示等多元角度，就青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)所涉及的目標(biāo)和意義、任務(wù)和原則、模式和方法、內(nèi)容和途徑等進(jìn)行了科學(xué)的描述，并結(jié)合青少年科學(xué)活動的組織、設(shè)計和指導(dǎo)，重點推出了有益于科技輔導(dǎo)員升華教育思想與精神、提升專業(yè)知識與技能、把握科學(xué)方法與規(guī)律的系列培訓(xùn)單元教案，以及一些優(yōu)秀培訓(xùn)專家精心提煉的培訓(xùn)案例，為青少年科技輔導(dǎo)員通過學(xué)習(xí)及培訓(xùn)做好面向青少年的科學(xué)教育、傳播與普及工作提供了詳盡的指導(dǎo)。
    本書適合廣大中小學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員閱讀及作為培訓(xùn)教材使用，對于各級青少年機(jī)構(gòu)和團(tuán)體、高校和科研院所、科普場館和科普教育基地、街道和居委會的科技導(dǎo)師、科普工作者和科普志愿者來說，本書亦是開展青少年科普活動的實用指南。

目錄

第一部分　科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的規(guī)律概述
　第一章　科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的目標(biāo)和意義
　　一、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的目標(biāo)
    (一)科技輔導(dǎo)員的界定及資質(zhì)要求
    1．科技輔導(dǎo)員的界定
    2．科技輔導(dǎo)員的資質(zhì)要求
    (二)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的必要性
    1．科技輔導(dǎo)員隊伍的現(xiàn)狀
    2．科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的必要性
    (三)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的目標(biāo)
　　二、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義
    (一)提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)發(fā)展能力
    (二)提高科學(xué)教育、傳播與普及活動的質(zhì)量
    (三)促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新后備人才的成長
　第二章　科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的任務(wù)和原則
　　一、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的任務(wù)
    (一)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的對象
    (二)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要任務(wù)
  　二、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的原則
    (一)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)原則的界定
    (二)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的主要原則
    1．科學(xué)性原則
    2．實踐性原則
    3．主體性原則
　……
第二部分　科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的教學(xué)基本體系
第三部分　科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)的教學(xué)案例
附錄：與青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)相關(guān)的文獻(xiàn)

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