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圖書簡介

     《加強教學建設提高人才培養質量》(作者鄂義太、陳理)收錄了《“領導科學與藝術”案例教學中的主要問題與對策》、《淺析遺傳學教學中的理性思維能力的培養與訓練》、《實踐性課程“聯動”之教學探索——以廣告學課程聯動教學改革為例》、《當前獨生子女大學生的思想政治狀況及群體適應性調查——以中央民族大學美術學院學生為例》等文章。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

目錄

教育教學理念探究
人文精神對大學的作用
關于公共事業管理專業人才培養的幾點思考
關于我校政治學與行政學專業課程設置與培養體系的思考
關于應用型金融人才培養模式的思考——兼議我校金融專業人才培養模式
關于民族語文專業本科教育的幾點思考與設想
夯實基礎，注重規范，著力培養學生實踐能力——“環境生物學實驗”教學改革與探索
民族健身操“操+舞”創新范式的理念探索與建構
從2010版對外漢語專業培養方案看我校教育改革思路
如何培養文學類專業學生的理論思維能力
美國大學通識教育初探——以哈佛大學、哥倫比亞大學、伊利諾伊香檳分校為例
教學改革與建設
行政法學課程教學模式探討
法學本科教材現狀的憂思——以《中國法制史》為例
民族院校藝術類學生英語教學模式探究
“領導科學與藝術”案例教學中的主要問題與對策
美國大學本科生學習性投入調查(NSSE)述評
互動式全校公選“計算機硬件技術基礎”課的教改初探
思考在金融理論課程中的價值——從“中央銀行與金融監管”課程談起
“數值分析”課程教學改革的探索
美國大學本科新生數學分層教學探析及對我校本科數學教學的啟示——以紐約州立大學石溪分校為例
服裝陳列設計在大學本科教學中的思考
淺析遺傳學教學中的理性思維能力的培養與訓練
從學生視角感言一門實驗課的收獲
大學體育課程與少數民族傳統體育資源整合的可行性研究
拓寬獲取知識渠道講求多樣化學習方法——關于少數民族學生利用互聯網學習日語的調查、分析與教學改革
實踐性課程“聯動”之教學探索——以廣告學課程聯動教學改革為例
“漢語語音學”教學內容與方法創新研究
同根共源，異彩紛呈——三院校朝鮮族舞蹈教學的比較、分析與思考
少數民族預科學生英語學習特點實證研究
《莊子》成語在少數民族漢語教學中的運用及其意義
教學管理
英語在線考試系統在教學中應用的思考
美國高校學生事務管理人員的培養模式及其對我國的啟示——以馬里蘭大學“大學生人才計劃”(CSP)為個案
當前獨生子女大學生的思想政治狀況及群體適應性調查——以中央民族大學美術學院學生為例
新形勢下畢業生黨建工作與畢業班工作雙贏模式探析
淺談高校圖書館的教育功能
關于我校人事檔案工作的幾點思考
校園一卡通對高校財務管理的影響
民族高校少數民族畢業生就業地區選擇的影響因素試析——以北京市M大學為例
淺談中央民族大學出國留學工作

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