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圖書簡(jiǎn)介

真實(shí)性評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的最新發(fā)展，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)以及課堂教學(xué)的整合，以學(xué)習(xí)或生活中真實(shí)的任務(wù)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過程性、動(dòng)態(tài)性、發(fā)展性和真實(shí)性，為教師改進(jìn)教學(xué)與學(xué)生發(fā)展自我提供支架，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的發(fā)展。
本書為專門闡述真實(shí)性評(píng)價(jià)的專著，全書由理論和實(shí)踐兩部分組成，前三章 為理論部分，后三章 為實(shí)踐部分。理論部分從評(píng)價(jià)的發(fā)展、學(xué)習(xí)理論的發(fā)展以及語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展三個(gè)方面論述了真實(shí)性評(píng)價(jià)的理念，討論了真實(shí)性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)以及課程考核等的關(guān)系。實(shí)踐部分結(jié)合大量實(shí)例，特別星中小學(xué)的實(shí)例，從過程評(píng)價(jià)和能力評(píng)價(jià)兩個(gè)方面翔實(shí)地闡述了閱讀理解真實(shí)性評(píng)價(jià)、聽力理解真實(shí)性評(píng)價(jià)和語(yǔ)言能力真實(shí)性評(píng)價(jià)的具體操作方法，對(duì)各級(jí)一線教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)具有積極的指導(dǎo)作用和重要的參考價(jià)值。
目錄
第一章 評(píng)價(jià)概述
第一節(jié) 評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
一、什么是評(píng)價(jià)？
二、評(píng)價(jià)的發(fā)展
三、評(píng)價(jià)的種類
四、評(píng)價(jià)的實(shí)施
第二節(jié) 評(píng)價(jià)、測(cè)試與教學(xué)
一、課程評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
二、評(píng)價(jià)、教學(xué)與學(xué)習(xí)
三、過程性評(píng)價(jià)與能力評(píng)價(jià)
第二章 真實(shí)性評(píng)價(jià)
第一節(jié) 真實(shí)性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
一、真實(shí)性評(píng)價(jià)與評(píng)估及測(cè)試
二、真實(shí)性評(píng)價(jià)的真實(shí)內(nèi)涵
三、真實(shí)性評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)風(fēng)格
四、真實(shí)性評(píng)價(jià)與多元智能
五、真實(shí)性評(píng)價(jià)的原則
第二節(jié) 真實(shí)性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)
一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)范式
二、真實(shí)性評(píng)價(jià)范式下的課堂教學(xué)
三、課堂教學(xué)的真實(shí)性評(píng)價(jià)
第三節(jié) 真實(shí)性評(píng)價(jià)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)
一、語(yǔ)言的真實(shí)
二、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)
三、真實(shí)性評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)模式
第三章 真實(shí)性評(píng)價(jià)與課程考核
第一節(jié) 真實(shí)性評(píng)價(jià)與課程考核模式
一、評(píng)價(jià)模式的發(fā)展
二、真實(shí)性評(píng)價(jià)理念下的課程考核
三、真實(shí)性評(píng)價(jià)在課程考核中的角色
第二節(jié) 真實(shí)性評(píng)價(jià)理念下的測(cè)試
一、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試與真實(shí)性評(píng)價(jià)
二、表現(xiàn)性測(cè)試與真實(shí)性評(píng)價(jià)
第四章 閱讀理解真實(shí)性評(píng)價(jià)
第一節(jié) 閱讀理解概述
一、什么是閱讀
二、什么是理解
三、影響閱讀理解的因素
第二節(jié) 閱讀理解過程性評(píng)價(jià)
一、閱讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定
二、閱讀評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、閱讀過程性評(píng)價(jià)示例
第三節(jié) 閱讀理解能力評(píng)價(jià)
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立
二、評(píng)價(jià)方式的選擇
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
四、閱讀理解能力評(píng)價(jià)活動(dòng)例析
附錄4-1普通中學(xué)英語(yǔ)閱讀能力目標(biāo)
第五章 聽力理解真實(shí)性評(píng)價(jià)
第一節(jié) 聽力理解概述
一、聽力的內(nèi)涵
二、聽力理解真實(shí)性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
第二節(jié) 聽力理解過程性評(píng)價(jià)
一、根據(jù)聽力目標(biāo)確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、聽力過程性評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、聽力過程性評(píng)價(jià)活動(dòng)舉例
第三節(jié) 聽力能力評(píng)價(jià)
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定
二、評(píng)價(jià)方式的選擇
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
四、聽力能力評(píng)價(jià)活動(dòng)舉例
附錄5-1英語(yǔ)聽力分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
第六章 語(yǔ)言能力真實(shí)性評(píng)價(jià)
第一節(jié) 語(yǔ)言能力過程性評(píng)價(jià)
一、語(yǔ)言能力的內(nèi)涵
二、語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)的過程
三、語(yǔ)言能力過程性評(píng)價(jià)活動(dòng)示例
第二節(jié) 語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立
二、評(píng)價(jià)方式的選擇
三、語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)活動(dòng)示例
附錄6-1
附錄6-2
參考文獻(xiàn)

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