圖書簡介
序 章中國需要新教育
第一章 我們的孩子失去了什么
1.一堂“經典教學”課
2.帶著一個謎出發
3.新西蘭的陽光
4.兩種世界
5.自信心比知識更重要
6.正螺旋？負螺旋？
7.我與孩子
●相關思索
把孩子從負螺旋狀態解放出來
第二章 初三的壓力比高三更大
1.壓力，壓力，還是壓力
2.考砸了為什么不回家
3.就愿跟陌生人聊天
4.與父母簽約
5.說廢話也是有用的
6.誰幫助了我的孩子
7.我們頭上有“三座大山”
●相關思索
永遠不要對自己的孩子失望
第三章 保護天賦
1.愛新覺羅家族后裔
2.中文系女生
3.遇上一位好校長
4.一生都沉浸在一種學生的狀態中
5.向林巧稚求助
6.謙虛得一塌糊涂
●相關思索
誰支撐著你的信心
第四章 探究的世界
1.初試探究性學習，1982年
2.激動人心的課堂景象
3.父親的孔雀石
4.石景山頂的古井
5.不管多調皮的孩子心都是向上的
6.媽媽，你知道嗎
7.令人始料不及的問題
●相關思索
不知引導著求知
第五章 美國的教育轉型
第六章 北京的探索
第七章 驚心動魄的浙江教育轉型
第八章 高考必將做出重大變革
第九章 國家發動課程改革
第十章 實驗區：世紀初的綜合課改
第十一章 放下“成才”觀念培養生存能力
第十二章 中國西部邊遠地區的教育
第十三章 國內外大學變革走向
第十四章 春秋時期的教育嬗變
第十五章 大清帝國的教育轉軌
后記 我的老師
目錄
第一章 我們的孩子失去了什么
經驗是一條我們曾經沿著它到達今天的道路，可是世界在昨天早晨變了，經驗還會是通往明天的階梯嗎?當今中西方的教育，自小學起就有很大差別。在這一章里，描述了中國“經典教育”和已經發生巨變的西方教育對學生前程產生的不同效果。
1．一堂“經典教學”課
北京，某校。上課鈴聲在校園里響出共鳴。
當鈴聲止息，所有的走廊都靜悄悄。
這是一所很好的學校。
這是學校里一個很好的班，學生們已坐得整整齊齊。
今天，英美教育專家要來聽這個班的課。
他們已經來了，他們聽到自己的皮鞋在教學樓寬敞的長廊里發出清晰的聲響……陪同他們來聽課的還有中方教育部門的領導。
大家都坐定，教課的老師走進來了。
同學們起立坐下后，老師側立在黑板前，他的目光沒有去巡視全班同學，而是望向窗外。老師的頭上已有不少白發，黑板襯出他側立的剪影……這時刻，你發現，當學生連竊竊私語都沒有時，教室里也并非完全的安靜。
……
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