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全球化時(shí)代的公民教育
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
(日)嶺井明子 主編,姜英敏 編譯
- 出版社:
廣東教育出版社
- ISBN:9787540682606
- 出版日期:2012-1-1
-
原價(jià):
¥39.80元
現(xiàn)價(jià):¥29.90元
-
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圖書簡介
本書寫作歷時(shí)兩年,譯者目睹日本學(xué)者對公民教育相關(guān)問題的困惑、思考和收獲過程,同時(shí)也深深感到,我國對公民教育的思考語境與其有諸多相似之處。決定將本書翻譯出版正是為了就這些問題與國內(nèi)同行交流信息,為我國方興未艾的公民教育研究提供參考……
目錄
前言
上篇 今天,世界為何關(guān)注公民教育
中篇 世界各國的公民教育
第一章 亞洲國家的公民教育
第一節(jié) 中國: “社會主義勞動者”及其嬗變
第二節(jié) 印度:多元化與價(jià)值教育
第三節(jié) 日本:以實(shí)踐?參與型教學(xué)中的市民培養(yǎng)
第四節(jié) 馬來西亞:培養(yǎng)具有高度“國民”意識的“馬來西亞公民”
第五節(jié) 新加坡: “官版公民性”的背景及其現(xiàn)狀
第六節(jié) 泰國:培養(yǎng)良善之公民
第二章 北美、太平洋地區(qū)國家的公民教育
第一節(jié) 澳大利亞:重建國民意識
第二節(jié) 加拿大:連接“多元文化”與.“社會”的公民教育
第三節(jié) 美國: “尊重民主主義”的“統(tǒng)一”與人格教育
第三章 原蘇聯(lián)國家的公民教育
第一節(jié) 哈薩克斯坦:政府與非政府組織(NGO)眼中的“好公民”
第二節(jié) 俄羅斯:政府、國際組織及NG0自9多樣性合作
第四章 歐洲國家的公民教育
第一節(jié) 法國:理想市民及其排他性
第二節(jié) 德國:從政治教育到公民教育
第三節(jié) 英國:公民必修課中的參與、合作與責(zé)任教育
下篇 超越國家的公民教育動向
第一章 聯(lián)合國教科文組織的公民教育
第二章 歐洲理事會的公民教育
第三章 國際開發(fā)援助機(jī)構(gòu)對美國市民社會的援助
第四章 探索中的華人意識及其公民教育
結(jié)語
附錄
各國信息小貼士
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