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圖書簡介

　　本書對新時期如何推進中學思想政治課教學創新，提高中學思想政治課教學的針對性和實效性，實踐全面素質教育進行了全方位探索。內容涉及教學理念、培養目標、課程內容、方法途徑與教學評價等各個方面，并附有精選的教學案例與點評。與一般教學專著比較，突出了理論的創新性、針對性、實踐性和鮮活性，為廣大政治教師提供了教學與研究的第一手資料。 本書可供中學思想政治課教師、師范院校人文類專業學生、學校德育工作者及愛好政治的中學生閱讀參考。

目錄

　　高中思想政治課教學中常會碰到一些“癥結”課例（如內容特別枯燥的，理論特別疑難的，學生思想情感上特別難以認同的等），給具體教學帶來諸多困惑。本書是針對這些“癥結”課例進行解讀與研制，通過創新性探索來尋求有效的解決途徑，并提出自己的觀點與思考。 在課例的選取上，我們確定四門必修課程和一門選修課程（國家和國際組織常識）為研制對象，每門課程各選4至5個課例來進行解讀，兼顧相對均衡又能以點帶面。在選取的依據上，我們強調典型，力求抓住“癥結”，即大家普遍認為在某一方面特別疑難的，在教學實踐中有諸多困惑的。“迎難而上”是我們的出發點，有所突破是我們的價值追求。 在課例的選取上，我們專找最疑難“癥結”的。 在編寫的體例上，每一課例我們都有選取依據說明，常規課例點評，創新課例編寫，編寫意圖與教后反思等，通過比較來突顯創新。 在編寫要求上，我們追求教學理念、內容處理、方法手段等全方位突破，務求別開生面、別具一格。 本書對政治課“疑難課例”教學、對教師的教學研究有很好的參考價值。 對增強學科生命力、培養合格人才有很強的現實意義。

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