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圖書簡介

1999年11月，經(jīng)國務院批準，國務院辦公廳在上海召開第一次全國高校后勤社會化改革會議。隨即全國高校普遍進行了后勤社會化改革，國務院辦公廳圍繞后勤社會化這個主題先后召開四次全國高校后勤改革工作會議，國務院有關部門出臺了一系列指導性文件和配套政策。在各地政府和各高校的共同努力下，高校后勤改革克服重重困難，取得了可喜的成績，打破了高等教育發(fā)展的“瓶頸”，為我國高等教育的跨越式發(fā)展作出了重要貢獻。然而高校后勤改革并沒有按政府設計的“規(guī)定動作”運行，在社會化改革中又出現(xiàn)了許多新問題。隨著高校后勤社會化改革實踐與研究的不斷深入，人們對其認識更趨理性。胡錦濤總書記提出“樹立科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的思想為高校后勤社會化改革指明了方向。本書試圖以經(jīng)濟學為視角，通過理論分析法，文獻法，比較研究法以及現(xiàn)實反思法，對高校后勤改革進行分析研究，尋找出一條適合中國國情的高校后勤社會化改革模式。
目錄
本書試圖以經(jīng)濟學為視角，通過理論分析法、文獻法、比較研究法以及現(xiàn)實反思法，對高校后勤改革進行分析研究，尋找出一種適合中國國情的高校后勤社會化改革模式。其理論意義：從經(jīng)濟學角度豐富高校后勤理論研究。實踐意義：為有中國特色的高校后勤改革模式尋找理論支點，并為現(xiàn)行的高校后勤社會化改革提供借鑒。

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