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圖書簡介

　　本書是全國教育科學“十一五”規劃2009年度單位資助教育部規劃課題——基于“雙閉環控制原理的中等職業學校校內教學質量保障體系研究”（課題批準號：FFB090597，主持人：鮑風雨）的成果之一。書重點介紹了“雙閉環控制”教育教學質量保障體系的組成結構與運行模式。它將人才培養全過程分為設定、控制、執行、對象和反饋等環節，在組織和開展教學活動的過程中重視對教育教學質量信息的反饋，以不斷反思和改進，提高教育教學質量。書屬于理論應用性研究，可作為職業教育研修和培訓班教材，也可作為廣大職業教育理論研究者和管理人員的參考書。同時，本書還能為其他類型教育提高教育教學質量的探索提供思路。

目錄

序一
序二
前言
上篇 基礎理論篇
　第一章 緒論       
　　第一節 研究背景與擬解決問題       
　　第二節 國內外相關研究現狀       
　　第三節 基于"雙閉環控制"原理的職業教育教學質量保障體系總論       
　　第四節 本研究的主要內容與創新之處       
　第二章 職業教育教學質量理論基礎       
　　第一節 質量及其相關概念       
　　第二節 職業教育的基本理論       
　　第三節 職業教育教學質量       
　第三章 職業教育教學質量保障體系       
　　第一節 職業教育教學質量保障體系的內涵       
　　第二節 構建職業教育教學質量保障體系的要求和重點內容       
　第四章 自動控制理論基礎知識及應用       
　　第一節 自動控制理論概述       
　　第二節 閉環控制系統       
　　第三節 雙閉環控制系統       
　第五章 基于"雙閉環控制"原理的職業教育教學質量保障體系的構建與運行       
　　第一節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系的構建       
　　第二節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系的運行       
　　第三節 基于"雙閉環控制"原理的教育教學 質量保障體系支持系統建設       
中篇 實 踐 篇
　第六章 基于"雙閉環控制"原理的職業教育教學質量保障體系專題研究       
　　第一節 職業教育集團化辦學模式創新-- 以沈陽經濟技術開發區職教集團為例       
　　第二節 職業院校德育工作模式創新       
　　第三節 職業院校師資隊伍建設模式創新       
　　第四節 職業教育"頂崗實習"實現形式探索       
　　第五節 職業院校校內實訓基地建設模式創新       
　　第六節 職業教育實訓環節分層次教學與評價模式探索       
　第七章 基于"雙閉環控制"原理的職業教育教學質量保障體系實踐專業案例       
　　第一節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系在沈陽鐵路機械學校機電技術應用專業的實施       
　　第二節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系在沈陽鐵路機械學校數控技術應用專業的實施       
　　第三節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系在錦州市機電工程學校的實施       
　　第四節 "雙閉環控制"教育教學質量保障體系在阜新市第二中等職業技術專業學校 數控技術應用專業的實施       
下篇 實 務 篇
　第八章 設定環節制度和流程       
　　第一節 設定環節制度       
　　第二節 設定環節工作流程       
　第九章 控制環節制度和流程       
　　第一節 控制環節制度       
　　第二節 控制環節工作流程       
　第十章 執行環節制度和流程       
　　第一節 執行環節制度       
　　第二節 執行環節工作流程       
　第十一章 對象環節制度和流程       
　　第一節 對象環節制度       
　　第二節 對象環節工作流程       
　第十二章 反饋環節制度和流程       
　　第一節 反饋環節制度       
　　第二節 反饋環節工作流程       
附錄A 沈陽鐵路機械學校"雙閉環控制"教育教學質量保障體系管理 信息系統建設和使用說明       
參考文獻       
后記       

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