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圖書簡介

     幼兒園教師的質量決定著學前教育的質量，高素質專業化的幼兒園教師隊伍是高質量教育和兒童健康發展的重要保障。每一位教師都需要不斷學習、提高，都應具有終身學習與持續發展的意識和能力。幼兒園教師的專業化成長不是一蹴而就的，而是一個長期的過程，我們希望讀者通過學習這本《幼兒游戲活動的支持與引導》，結合個人的實踐與反思，達到不斷提高幼兒園教師專業素養、保障幼兒健康成長的目的。 本書由張馨予主編。

目錄

第一章  幼兒游戲概述
    一、幼兒游戲的定義與特征
    二、幼兒游戲理論
    三、幼兒游戲的類型
    四、幼兒游戲的作用
第二章  角色游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、角色游戲的特點
    二、角色游戲的結構
    三、角色游戲的內容
    四、角色游戲的作用
  【游戲指導】
    一、角色游戲的指導原則
    二、角色游戲的組織過程
    三、角色游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒角色游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、角色游戲評價的目的
    二、角色游戲評價的原則
    三、角色游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、歡樂餐廳(中班)
    二、忙碌的早晨(大班)
  【敘事描述】
    一、孩子們的快樂天地——娃娃家
    二、美發廳的故事
  【相關鏈接】
    角色游戲材料的投放與調整
第三章  結構游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、結構游戲的特點
    二、結構游戲的內容
    三、結構游戲的作用
  【游戲指導】
    一、結構游戲的指導原則
    二、結構游戲的組織過程
    三、結構游戲的指導要點
    四、各年齡段幼兒結構游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、結構游戲評價的意義
    二、結構游戲評價的原則
    三、結構游戲評價的內容
  【案例設計】
    一、雪城堡(大班)
    二、搭高樓(小班)
  【敘事描述】
    一、好玩的棍子
    二、多變的小山洞
  【相關鏈接】
    幾種常見結構游戲的指導
第四章  表演游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、表演游戲的特點
    二、表演游戲的內容
    三、表演游戲的作用
  【游戲指導】
    一、表演游戲的指導原則
    二、表演游戲的組織過程
    三、表演游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒表演游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、表演游戲評價的目的
    二、表演游戲評價的原則
    三、表演游戲評價的內容
    四、表演游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、拔蘿卜(一)(小班)
    二、拔蘿卜(二)(小班)
    三、T臺秀(大班)
  【敘事描述】
    一、秀出美麗
    二、小舞臺大精彩
  【相關鏈接】
    幼兒表演劇本《小熊上當》
第五章  智力游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、智力游戲的特點
    二、智力游戲的內容
    三、智力游戲的作用
  【游戲指導】
    一、智力游戲的指導原則
    二、智力游戲的組織過程
    三、智力游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒智力游戲的指導要點
  【游戲評價】
    ～、智力游戲評價的目的
    二、智力游戲評價的內容和方法
  【案例設計】
    一、有趣的撲克牌(大班)
    二、猜帽子(中班)
  【敘事描述】
    一、跳棋風波
    二、圖形寶寶來比賽
  【相關鏈接】
    幼兒園大班智力游戲六則
第六章  體育游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、體育游戲的特點
    二、體育游戲的內容
    三、體育游戲的作用
  【游戲指導】
    一、體育游戲的指導原則
    二、體育游戲的組織過程
    三、體育游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒體育游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、體育游戲評價的原則
    二、體育游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、小刺猬運果子(小班)
    二、好玩的椅子(大班)
  【敘事描述】
    一、過小橋
    二、搶救傷員
  【相關鏈接】
    體育游戲活動的評價量化表
第七章  語言游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、語言游戲的特點
    二、語言游戲的內容
    三、語言游戲的作用
  【游戲指導】
    一、語言游戲的指導原則
    二、語言游戲的組織過程
    三、語言游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒語言游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、語言游戲評價的內容
    二、語言游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、彩帶變魔術(大班)
    二、動物汽車(小班)
  【敘事描述】
    一、趣味游戲快樂學習
    二、猜謎語
  【相關鏈接】
    通過語言游戲發展幼兒多元智能
    中國古代兒童語言游戲
第八章  數學游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、數學游戲的特點
    二、數學游戲的內容
    三、數學游戲的作用
  【游戲指導】
    一、數學游戲的指導原則
    二、數學游戲的組織過程
    三、數學游戲的指導方法
    四、各年齡段幼兒數學游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、數學游戲評價的內容
    二、數學游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、喂小貓(小班)
    二、鋪小路(中班)
  【敘事描述】
    一、捉迷藏
    二、數學區的冷與熱
  【相關鏈接】
    幼兒園數學教育活動
第九章  音樂游戲活動的支持與引導
  【認識游戲】
    一、音樂游戲的特點
    二、音樂游戲的結構與內容
    三、音樂游戲的作用
  【游戲指導】
    一、音樂游戲的指導原則
    二、音樂游戲的指導要點
    三、各年齡段幼兒音樂游戲的指導要點
  【游戲評價】
    一、音樂游戲評價的內容
    二、音樂游戲評價的方法
  【案例設計】
    一、找小貓(小班)
    二、老鼠送禮(大班)
  【敘事描述】
    一、煮面條
    二、老貓睡覺醒不了
  【相關鏈接】
    音樂游戲的創編
參考文獻

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