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圖書簡介

營造綠色生態環境，從物質環境的創設到心理環境的營造，體現對幼兒的尊重和關懷，自然環境實現藝術性、優美性、趣味性、生態性，幼兒物質環境實現自由性、操作性、開放性、互動性、讓環境說話，讓環境追隨幼兒的成長，實現環境育人。
本書由專業美術人員設計圖案，包括眾多幼兒園的實例場景照片，清晰簡潔的說明文字，實用有效的制作圖例。
從本書呈現的作品中可以看出，環境創設和材料提供都與幼兒的興趣、需求及教育目標、內容有機結合，同時注重支持、啟發和引導幼兒與環境相互作用，對一線的實踐工作者有借鑒與參考作用。
目錄
幼兒園環境是幼兒園課程的一部分。環境就像是一位不說話的教師，默默地發揮著它特殊的、潛在的教育作用。創設幼兒園環境，不僅要考慮其教育性，使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致，同時還要注意環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。
本書由專業美術人員設計圖案，包括眾多幼兒園的實例場景照片，清晰簡潔的說明文字，實用有效的制作圖例。

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