圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 學前兒童語言教育活動指導(第3版) 作者： 盧偉 編 市場價： 26元 文軒網價： 20.3元【78折】 ISBN號： 9787309098563 出版社： 復旦大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種：中文 出版時間：2013-07-01 版次：3 頁數：194 印刷時間：2013-07-01 印次：1 字數：374.00千字
內容簡介 本教材立足普通高校和高職院校學前兒童語言教育的教學實際，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果，同時，將研究領域拓展到整個學前期，以更好地適應社會和學校自身發展的需要。本教材構筑了立體化、多層次的教材藍本，每章均采用學習要點提示、學前兒童語言教育有關理論和觀點闡述、典型案例佐證、案例評析引導、相關參考資料、課后思考與練習的結構，從多側面、多角度呈現教學內容，提升了教材的實用性，方便教師操作和使用。
目錄 第一章 學前兒童語言教育概述
第一節 學前兒童語言教育的基本觀點
一、學前兒童語言觀
二、學前兒童語言的發展觀
三、學前兒童語言的教育觀
第二節 學前兒童語言教育與學前兒童發展
一、學前兒童語言教育的特殊性
二、影響學前兒童語言發展的因素
三、學前兒童語言教育的意義
第三節 學前兒童語言教育的目標、內容和實施
一、0～3歲兒童的語言能力培養
二、幼兒園語言教育的目標
三、幼兒園語言教育的內容及活動實施
思考與練習
第二章 學前兒童語言發展-
第一節 學前兒童語言獲得
一、學前兒童語言獲得理論
二、學前兒童語言獲得的意義
第二節 O～3歲兒童語言發展與教育
一、0～1歲兒童語言發展與教育
二、l～2歲兒童語言發展與教育
三、2～3歲兒童語言發展與教育
四、0～3歲兒童語言教育的原則
第三節 3～6歲兒童語言發展與教育
一、幼兒語音發展與教育
二、幼兒詞匯發展與教育
三、幼兒語法發展與教育
思考與練習
第三章 學前兒童文學作品活動
第一節 學前兒童文學作品活動概述
一、對學前兒童文學作品的基本認識
二、對學前兒童文學作品活動的認識
三、學前兒童文學作品活動設計與實施
第二節 學前兒童故事活動設計與組織指導
一、學前兒童故事的選材要點
二、學前兒童故事活動過程設計
三、學前兒童故事活動的組織方法及指導要點
四、學前兒童故事教學的特殊形式——學前兒童編構故事
第三節 學前兒童詩歌、散文活動的設計與組織指導
一、學前兒童詩歌、散文作品的選材要點
二、學前兒童詩歌、散文活動過程的設計
三、學前兒童詩歌、散文仿編活動
四、詩歌、散文活動的組織方法與指導要點
第四節 學前兒童繞口令、謎語教學活動的設計與組織指導
一、學前兒童繞口令教學
二、學前兒童謎語教學
思考與練習
第四章 學前兒童談話活動
第一節 學前兒童談話活動的幾個基本問題
一、學前兒童談話活動概述
二、學前兒童談話活動的特點
三、學前兒童談話活動與其他活動的區別
第二節 學前兒童談話活動的設計與組織指導
一、學前兒童談話活動目標的確定
二、學前兒童談話活動的內容選擇
三、學前兒童談話活動過程設計與組織要點
第三節 語言專題談話活動
一、語言專題談話活動
二、語言專題談話活動案例
思考與練習
第五章 學前兒童講述活動
第一節 學前兒童講述活動概述
一、學前兒童講述活動及特點
……
第六章 學前兒童閱讀活動
第七章 學前兒童語言教學游戲
第八章 學前兒童日常生活中的語言教育
第九章 學前兒童英語教育活動
第十章 學前兒童語言教育評價
附錄1 《幼兒園教育指導綱要（試行）》（節選）
附錄2 《3—6歲兒童學習發展指導》（節選）
參考文獻
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 學前兒童語言教育活動指導(第3版) |
| 作者： | 盧偉 編 |
| 市場價： | 26元 |
| 文軒網價： | 20.3元【78折】 |
| ISBN號： | 9787309098563 |
| 出版社： | 復旦大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 出版時間：2013-07-01 | 版次：3 | 頁數：194 |
| 印刷時間：2013-07-01 | 印次：1 | 字數：374.00千字 |
| 內容簡介 | |
| 本教材立足普通高校和高職院校學前兒童語言教育的教學實際，力圖較好地體現《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童語言教育理論與實踐研究的最新成果，同時，將研究領域拓展到整個學前期，以更好地適應社會和學校自身發展的需要。本教材構筑了立體化、多層次的教材藍本，每章均采用學習要點提示、學前兒童語言教育有關理論和觀點闡述、典型案例佐證、案例評析引導、相關參考資料、課后思考與練習的結構，從多側面、多角度呈現教學內容，提升了教材的實用性，方便教師操作和使用。 |
| 目錄 | |
| 第一章 學前兒童語言教育概述 第一節 學前兒童語言教育的基本觀點 一、學前兒童語言觀 二、學前兒童語言的發展觀 三、學前兒童語言的教育觀 第二節 學前兒童語言教育與學前兒童發展 一、學前兒童語言教育的特殊性 二、影響學前兒童語言發展的因素 三、學前兒童語言教育的意義 第三節 學前兒童語言教育的目標、內容和實施 一、0～3歲兒童的語言能力培養 二、幼兒園語言教育的目標 三、幼兒園語言教育的內容及活動實施 思考與練習 第二章 學前兒童語言發展- 第一節 學前兒童語言獲得 一、學前兒童語言獲得理論 二、學前兒童語言獲得的意義 第二節 O～3歲兒童語言發展與教育 一、0～1歲兒童語言發展與教育 二、l～2歲兒童語言發展與教育 三、2～3歲兒童語言發展與教育 四、0～3歲兒童語言教育的原則 第三節 3～6歲兒童語言發展與教育 一、幼兒語音發展與教育 二、幼兒詞匯發展與教育 三、幼兒語法發展與教育 思考與練習 第三章 學前兒童文學作品活動 第一節 學前兒童文學作品活動概述 一、對學前兒童文學作品的基本認識 二、對學前兒童文學作品活動的認識 三、學前兒童文學作品活動設計與實施 第二節 學前兒童故事活動設計與組織指導 一、學前兒童故事的選材要點 二、學前兒童故事活動過程設計 三、學前兒童故事活動的組織方法及指導要點 四、學前兒童故事教學的特殊形式——學前兒童編構故事 第三節 學前兒童詩歌、散文活動的設計與組織指導 一、學前兒童詩歌、散文作品的選材要點 二、學前兒童詩歌、散文活動過程的設計 三、學前兒童詩歌、散文仿編活動 四、詩歌、散文活動的組織方法與指導要點 第四節 學前兒童繞口令、謎語教學活動的設計與組織指導 一、學前兒童繞口令教學 二、學前兒童謎語教學 思考與練習 第四章 學前兒童談話活動 第一節 學前兒童談話活動的幾個基本問題 一、學前兒童談話活動概述 二、學前兒童談話活動的特點 三、學前兒童談話活動與其他活動的區別 第二節 學前兒童談話活動的設計與組織指導 一、學前兒童談話活動目標的確定 二、學前兒童談話活動的內容選擇 三、學前兒童談話活動過程設計與組織要點 第三節 語言專題談話活動 一、語言專題談話活動 二、語言專題談話活動案例 思考與練習 第五章 學前兒童講述活動 第一節 學前兒童講述活動概述 一、學前兒童講述活動及特點 …… 第六章 學前兒童閱讀活動 第七章 學前兒童語言教學游戲 第八章 學前兒童日常生活中的語言教育 第九章 學前兒童英語教育活動 第十章 學前兒童語言教育評價 附錄1 《幼兒園教育指導綱要（試行）》（節選） 附錄2 《3—6歲兒童學習發展指導》（節選） 參考文獻 |
