圖書簡介

        《生命中最好的語文課--干國祥語文課堂教學(xué)實錄》由干國祥所著，以堅實的教育理論為經(jīng)，以豐富的課堂教學(xué)案例為緯，提出語文課堂是思辨的，充滿詩意的。閱讀本書，你會在小說的教學(xué)情境中“經(jīng)過與穿越”，品味《孫悟空三打白骨精》的曲折堅定、《草船借箭》的成竹于胸；在詩歌教學(xué)的課堂中，你又能涵詠《長相思>的浪漫精致，體驗“孤帆一片日邊來”的灑脫豪邁；在散文教學(xué)的跳躍與靈動中，你會思索《生命，生命》的愛和勇敢……讓我們一起走進(jìn)最好的語文課堂，感受深度語文的獨特魅力。本書適合廣大教師、教育工作者閱讀。

目錄

    干國祥  男，生于1969年，浙江紹興人。新教育實驗研究中心成員。另有荷戟卒、寧懷山等網(wǎng)名和筆名。自1988年起，從事山村中小學(xué)教育達(dá)15年，負(fù)責(zé)中小學(xué)語文、自然、社會、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)和班主任、學(xué)校行政、教科研管理等作。曾任《教師之友》《教育科學(xué)論壇》編輯，先后在教育在線等論壇擔(dān)任版主和總版主，從事教育網(wǎng)絡(luò)管理、教育創(chuàng)作和教師培訓(xùn)等工作，意在打破教育理論話語與教育實踐話語的隔膜狀態(tài)。加盟新教育實驗后，主持新教育研究中心理論和課程研發(fā)，在新教育兒童課程，“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”的教師專業(yè)發(fā)展模式，以及理想課堂的教學(xué)框架和三重境界、新教育敘事心理學(xué)框架等領(lǐng)域，都有啟發(fā)性貢獻(xiàn)，在實踐和理論上都有所建樹。治學(xué)以道家和禪宗為源，多年來廣泛涉獵西方哲學(xué)、心理學(xué)，自稱儒家弟子，現(xiàn)致力于儒道經(jīng)典的再闡釋。
    出版作品《破譯教育的密碼》等，在《人民教育》《南風(fēng)窗》《教師博覽》等雜志發(fā)表各類文章多篇：先后在《成長》等報刊開設(shè)個人專欄。

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