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圖書簡介

　　《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》以大學生經(jīng)常思考的將來“出路”為引線，以大學生學習的進程為階梯，向大學生介紹把握大學、認知社會職業(yè)的常識，從而掌握職業(yè)生涯規(guī)劃、提高社會實踐與就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的方法與途徑，鼓勵大學生充分認識和了解就業(yè)形勢，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念，自覺做好求職準備，學會求職應聘的方法、技巧及進行就業(yè)心理調適，最終幫助大學生順利實現(xiàn)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)夢想，達到感恩社會、回報社會的人生目標。本書內容豐富、全面，突出實用性、可操作性與新穎性等特點。
　　《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》可作為本科或高職高專學生的教材，也可作為社會待業(yè)青年的參考用書。

目錄

第一章　把握大學
第一節(jié)　認識大學培養(yǎng)目標
一、什么是大學
二、大學的功能
三、大學的人才培養(yǎng)目標
四、對大學人才培養(yǎng)目標的理解與認識
第二節(jié)　把握大學學習生活
一、大學學習生活的特點
二、大學學習的內容
三、大學學習的方式
第三節(jié)　確定人生奮斗目標
一、對世界觀、人生觀、價值觀的認識
二、對人生奮斗目標的認識
三、人生奮斗目標的設定
四、實現(xiàn)人生奮斗目標所需的準備
第四節(jié)　理解大學與社會的關系
一、大學生要充分認識高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用
二、高等教育與人的全面發(fā)展
三、大學生是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的主力軍
四、把握機遇，牢記使命
[思考題]
第二章　職業(yè)認識
第一節(jié)　職業(yè)概述
一、職業(yè)的定義
二、職業(yè)的特性和分類
三、職業(yè)的作用和意義
第二節(jié)　職業(yè)發(fā)展與指導
一、職業(yè)發(fā)展的內涵
二、職業(yè)發(fā)展的新趨勢
三、大學生職業(yè)發(fā)展指導
第三節(jié)　專業(yè)與職業(yè)
一、專業(yè)的概念和專業(yè)設置的發(fā)展
二、專業(yè)與職業(yè)
三、專業(yè)與職業(yè)發(fā)展
第四節(jié)　職業(yè)素質與養(yǎng)成
一、職業(yè)素質的內涵
二、職業(yè)素質的內容和影響因素
三、職業(yè)素質的養(yǎng)成
[思考題]
第三章　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯的概念
二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
第二節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與方法
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的基本原則
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
第三節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐
一、大學一年級：探索期
二、大學二年級：定向期
三、大學三年級：準備期
四、大學四年級：沖刺期
第四節(jié)　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
二、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
[思考題]
第四章　大學生社會實踐與就業(yè)能力的培養(yǎng)
第一節(jié)　大學生社會實踐活動概述
一、大學生社會實踐活動的概念
二、大學生社會實踐活動的特征
三、大學生社會實踐活動的主要內容和形式
四、賀州學院大學生社會實踐活動特色
第二節(jié)　積極參加大學社團活動
一、大學生社團與大學生社團活動
二、積極參加大學生社團活動的意義
三、大學生社團在就業(yè)各環(huán)節(jié)　發(fā)揮的積極作用
四、賀州學院大學生社團簡介
第三節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動概述
一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽
二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目
第四節(jié)　就業(yè)能力的培養(yǎng)
一、就業(yè)能力的概念
二、大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
三、社會實踐活動對大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的作用
[思考題]
第五章　大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
第一節(jié)　大學生自主創(chuàng)業(yè)概述
一、自主創(chuàng)業(yè)的特點
二、大學生自主創(chuàng)業(yè)需要培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)能力
第二節(jié)　大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的素質及能力
一、大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的素質
二、大學生自主創(chuàng)業(yè)應具備的能力
三、大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
第三節(jié)　大學生自主創(chuàng)業(yè)模式的籌劃與實施
一、大學生自主創(chuàng)業(yè)模式
二、大學生如何籌劃、實施自主創(chuàng)業(yè)
三、大學生辦理自主創(chuàng)業(yè)相關手續(xù)的流程及注意事項
四、大學生怎樣經(jīng)營、管理一個企業(yè)
第四節(jié)　大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
一、國家針對大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策概述
二、各地多舉措出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，全力支持大學生自主創(chuàng)業(yè)
三、大學生應善于運用政策杠桿，積極獲得創(chuàng)業(yè)成功
[思考題]
第六章　大學生的就業(yè)形勢與就業(yè)觀念的培養(yǎng)
第一節(jié)　大學生的就業(yè)形勢及其發(fā)展趨勢
一、大學生就業(yè)形勢分析
二、大學生就業(yè)發(fā)展趨勢
第二節(jié)　大學生如何應對當今的就業(yè)形勢
一、在校期間的職業(yè)規(guī)劃
二、課余時間的社會實踐
第三節(jié)　大學生就業(yè)觀念的培養(yǎng)
一、就業(yè)觀念與個人成才
二、正確就業(yè)觀念的養(yǎng)成
第四節(jié)　當代大學生到基層就業(yè)的意義
一、面向基層就業(yè)的意義
二、面向基層就業(yè)的鼓勵政策
[思考題]
第七章　職業(yè)資格證書制度
第一節(jié)　職業(yè)資格概述
一、什么是職業(yè)資格
二、我國職業(yè)資格的發(fā)展概況
三、職業(yè)資格的種類及設置
第二節(jié)　職業(yè)資格證書概述
一、什么是職業(yè)資格證書
二、我國職業(yè)資格證書制度發(fā)展概況及總體目標
三、就業(yè)準人制度
四、職業(yè)技能鑒定
五、職業(yè)資格證書制度的等級及標準
第三節(jié)　職業(yè)資格證書與就業(yè)
一、職業(yè)資格證書與學歷文憑的不同
二、職業(yè)資格證書對大學生就業(yè)的作用和意義
三、職業(yè)資格考試項目
四、適合在校大學生考取的資格證書
第四節(jié)　職業(yè)資格證書考證攻略
一、考證利弊
二、考證攻略
[思考題]
第八章　大學生求職準備
第一節(jié)　求職前的心理準備
一、轉換角色
二、認識自我
三、樹立信心
第二節(jié)　搜集和篩選需求信息
一、收集就業(yè)資源與信息的原則
二、就業(yè)資源與信息收集的途徑
三、就業(yè)信息的篩選
四、就業(yè)資源與信息收集中應當克服的心理誤區(qū)
第三節(jié)　求職材料制作
一、個人基本材料介紹
二、自薦信的寫法
三、失敗的求職信種類
第四節(jié)　求職策略
一、求職的基本原則
二、求職的基本途徑
三、避免求職陷阱
[思考題]
第九章　大學生的應聘方法與技巧
第一節(jié)　大學生就業(yè)決策
一、就業(yè)決策的含義
二、了解職業(yè)要求
三、如何科學制訂就業(yè)決策
第二節(jié)　大學生就業(yè)禮儀
一、應聘前的禮儀準備
二、入座的禮儀
三、答問的禮儀
四、面試時應注意的禮儀
五、面試后禮儀
第三節(jié)　面試技巧
一、面試的目的和原則
二、面試回答技巧
三、面試的難點與應對策略
第四節(jié)　各種招聘考試中筆試的準備
一、筆試的分類
二、考前準備
三、筆試技巧
四、幾種常見招聘考試中筆試的準備
[思考題]
第十章　畢業(yè)生就業(yè)政策及其相關規(guī)定
第一節(jié)　高校畢業(yè)生就業(yè)工作制度和基本政策
一、高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革的歷程
二、國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本政策和要求
第二節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)工作程序
一、高校就業(yè)工作管理
二、畢業(yè)生就業(yè)程序
三、畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定
四、畢業(yè)生文明離校
第三節(jié)　就業(yè)報到證的辦理
一、就業(yè)報到證及其作用
二、報到證派遣原則
三、報到證簽發(fā)細則
四、報到證改派事宜
五、其他(升學、參軍、出國、申請檔案留校)
第四節(jié)　檔案、戶口、黨團關系的遷轉
一、畢業(yè)生“學籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別及聯(lián)系
二、哪些機構能保管人事檔案
三、落戶口、轉檔案以什么為依據(jù)
四、畢業(yè)生就業(yè)后檔案、戶口、黨團關系如何遷移
第五節(jié)　人事代理
一、人事代理的益處
二、人事代理的對象、內容和程序
[思考題]
第十一章　大學生就業(yè)心理及其調適
第一節(jié)　大學生常見的就業(yè)心理狀況
一、求職前常見的就業(yè)心理狀況
二、求職中常見的就業(yè)心理狀況
三、就業(yè)初常見的就業(yè)心理狀況
第二節(jié)　就業(yè)心理實訓及其調適
一、澄清自我的職業(yè)價值觀
二、認識自身的興趣、性格及能力特長，明確自己的職業(yè)定位
三、就業(yè)心理調適
第三節(jié)　大學生與職業(yè)人的角色轉換
一、大學生角色轉換過程中存在的不良心理
二、培養(yǎng)良好的心理品質，成功實現(xiàn)角色轉換
第四節(jié)　就業(yè)過程中的人際關系處理
一、人際關系的概念和特點
二、求職前的人際關系處理
三、求職中的人際關系處理
四、就業(yè)初的人際關系處理
五、如何提，升自己的人際交往能力
六、人際交往的技巧
[思考題]
第十二章　大學生就業(yè)權益與保護
第一節(jié)　大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)安全
一、大學生就業(yè)安全
二、大學生創(chuàng)業(yè)安全
第二節(jié)　就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂
一、就業(yè)協(xié)議的簽訂
二、勞動合同的簽訂
三、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的異同點
四、簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動合同的注意事項
五、違約、解約及其責任
第三節(jié)　就業(yè)權益保護法律、法規(guī)
一、畢業(yè)生享有的就業(yè)權益
二、畢業(yè)生應當履行的義務
三、畢業(yè)生權益保護
第四節(jié)　大學生誠信就業(yè)
一、和諧社會構建呼喚誠信
二、誠信是當代大學生的立身之本
三、大學生擇業(yè)中的誠信問題
四、提高擇業(yè)誠信水平的途徑
[思考題]
第十三章　感恩與就業(yè)
第一節(jié)　感恩是中華文化精髓的重要組成部分
一、“感恩”的字詞解釋
二、“感恩”的深刻內涵
三、感恩的社會解析
四、感恩的意義
第二節(jié)　就業(yè)單位呼喚知恩圖報的學子
一、具備感恩品德的員工對用人單位具有更寬大的包容性
二、具備感恩品德的員工對用人單位具有更強的責任感與忠誠度
三、具備感恩品德的員工對用人單位的事業(yè)進步具有更強的創(chuàng)新意識
四、具備感恩品德的員工的精神營養(yǎng)是塑造單位先進文化的重要內涵
第三節(jié)　感恩品質是就業(yè)品質提高的重要推力之一
一、就業(yè)品質的內涵
二、就業(yè)單位對員工就業(yè)品質越來越重視
三、感恩品質是就業(yè)品質提高的重要推力之一
第四節(jié)　大學人才培養(yǎng)的終極目標是回報社會
一、回報自己
二、回報他人
三、回報集體與國家
四、回報社會
[思考題]
參考文獻

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