圖書簡介
本書是我國首批28家高職示范性院校建設項目的階段性成果，全書貫徹教育部2006年第16號《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》文件精神，通過與合作企業共同進行課程開發，以國際貿易職業活動順序為主線進行教材內容設計，借鑒德國“學習領域”課程，構建了特征鮮明的“工作過程導向”教學素材框架。在編寫過程中，真正把握住“工作過程完整”的本質要求，以職業活動操作為主線，將知識內容進行了重組，從課程設計的角度，解決了經濟管理類專業“工學結合”的難題。
全書共設計了10個職業情境，包括取得國際貿易經營資格、進行國際貿易市場調研、貿易業務磋商與價格核算、貿易業務磋商與訂立合同、辦理信用證開立事宜、辦理租船運輸事宜、辦理運輸保險事宜、辦理商檢與報關手續、辦理貿易貨款收付事宜和辦理貿易業務善后事宜。
本書比較完整地論述了國際貿易職業工作過程，適合高職高專國際貿易專業及其他經濟管理類專業教學使用，也可作為在職人員參加外貿職業資格考試或工作實踐的指導用書或中職相關專業教學用書。
目錄
情境1 取得國際貿易經營資格
1.1 辦理國際貿易經營權備案登記
1.1.1 辦理外貿經營者備案登記
1.1.2 辦理委托代理進口手續
1.1.3 申請進口配額和進口許可證
1.2 辦理海關登記注冊手續
1.2.1 辦理報關注冊登記
1.2.2 辦理異地報關備案手續
1.3 辦理出口經營相關手續
1.3.1 辦理出口經營權和海關登記手續
1.3.2 申請出口配額和許可證
1.3.3 辦理檢驗檢疫登記備案手續
1.3.4 辦理出口退(免)稅認定登記
1.3.5 外匯管理部門辦理手續并開設外匯賬戶
情境1小結
工作過程核心概念
課堂討論
工作知識與技能自測
案例分析
實際工作模擬
情境2 進行國際貿易市場調研
2.1 設計進出口市場調研方案
2.1.1 確定國內市場調研的內容
2.1.2 確定國際市場調研的內容
2.1.3 設計進出口市場調研方案
2.2 進出口市場調研
2.2.1 進出口市場調研一般方法的選擇
2.2.2 進出口市場調研的操作
2.3 建立進出口業務聯系
2.3.1 開始尋找客戶
2.3.2 與國外潛在客戶建立業務聯系
2.4 制訂進出口經營方案
情境2小結
工作過程核心概念
課堂討論
工作知識與技能自測
案例分析
實際工作模擬
情境3 貿易業務磋商與價格核算
3.1 進出口業務磋商：詢盤
3.1.1 根據詢盤的目的選擇詢盤方式
3.1.2 書寫詢盤函電
3.2 進出口業務磋商：發盤
3.2.1 確保發出有效的發盤
3.2.2 合理規定發盤有效期
3.2.3 靈活處理發盤的撤回與撤銷
3.2.4 認真書寫發盤函
3.2.5 仔細審核發盤、進行比價
3.3 進出口商品價格核算
3.3.1 根據自身具備條件，選定合適貿易術語
3.3.2 合理運用傭金和折扣’
3.3.3 進口價格核算
3.3.4 核算出口價格
情境3小結
工作過程核心概念
課堂討論
工作知識與技能自測
案例分析
實際工作模擬
情境4 貿易業務磋商與訂立合同
4.1 進出口業務磋商：還盤
4.1.1 認識還盤
4.1.2 書寫還盤函電
4.2 進出口業務磋商：接受
4.2.1 作出有效的接受
4.2.2 處理逾期接受
……
情境5 辦理信用證開立事宜
情境6 辦理租船運輸事宜
情境7 辦理運輸保險事宜
情境8 辦理商檢與報關手續
情境9 辦理貿易貸款收付事宜
情境10 辦理貿易業務善后事宜
參考文獻
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