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北京中醫藥大學第三附屬醫院研究生導師張鴻泰介紹如下：

張鴻泰，男，中共黨員，主任醫師，教授。1978年10月畢業于北京中醫藥大學中醫專業，2000年晉升主任醫師，2010年評改教授，碩士生導師。從事臨床、教學、科研、管理工作三十余年。曾任中醫內科主任、中醫內科教研室主任、中國中醫藥學會腎病分會副主任委員職務。《中國循證心血管醫學雜志》常務編委，北京中醫藥大學“教育部‘質量工程’人才培訓模式創新實驗區”2008級、2010級中醫教改實驗班校外導師，北京中醫藥大學2008-2009學年中醫內科學課程優秀主講教師，全國第九屆師承教育導師。

自1990年以來，先后在北京中醫藥大學（原北京中醫學院，北京針灸骨傷學院）、北京市中醫學校、承德醫學院、河北醫科大學和白求恩醫學院等單位承擔了中醫、針灸臨床教學任務，并指導過臨床博士生1名和碩士生3名。在教學過程中，認真授課、耐心講解，為國家在中醫領域培養大批優秀人才，并受到學校和學生們的一致好評，曾多次在教學醫院大會上受到表彰。此外，還曾出色地完成了來自美國、法國、澳大利亞等多個國家留學生的見習和實習任務。自2000年晉升為主任醫師以來，完成教學任務450學時，其中本科授課168學時，臨床帶教282學時。2006年醫院劃歸北京中醫藥大學后，擔任中醫內科教研室主任，并接受了本校本科、國際學院、繼續教育學院和東方學院學生的中醫內科教學任務。

在擔任教研室主任工作期間，積極組織教研室人員學習和商討教學工作，合理分配教學任務，布置教學課時，大膽探索鉆研教學改革方案。通過多年的臨床與教學實踐，總結出一套有個人特色的、有效的教學方法，堅持提倡將課堂與臨床相結合。臨床教學在整體教學過程中起到舉足輕重的作用：一方面，它能使學生親身實踐，將從書本中學習的知識運用到臨床診治中；另一方面，學生可以通過臨床教學更加深刻理解所學知識，起到融會貫通的作用。

臨床診治工作任務繁重、責任重大，耗費大量個人時間與精力，但一直以來，本著對病人負責的態度，認真診治、細心治療，為患者解除病痛，得到病人和病人家屬以及醫務同行的稱贊，建立良好醫務形象。在兼顧臨床工作的同時，也竭盡全力完成領導分配的教學任務，犧牲個人休息時間細心備課，認真講解，本著負責的原則對學生高標準、嚴要求。在為學生答疑解惑的同時，以身作則，親力親為，為學生樹立了榜樣。

積極參加各項科研項目的申報。近年來，發表學術和教學論文共7篇，其中作為第一作者4篇，教學論文3篇。張鴻泰，男，中共黨員，主任醫師，教授。1978年10月畢業于北京中醫藥大學中醫專業，2000年晉升主任醫師，2010年評改教授，碩士生導師。從事臨床、教學、科研、管理工作三十余年。曾任中醫內科主任、中醫內科教研室主任、中國中醫藥學會腎病分會副主任委員職務�！吨袊�循證心血管醫學雜志》常務編委，北京中醫藥大學“教育部‘質量工程’人才培訓模式創新實驗區”2008級、2010級中醫教改實驗班校外導師，北京中醫藥大學2008-2009學年中醫內科學課程優秀主講教師，全國第九屆師承教育導師。