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一、詞匯

詞匯構成了聽力、知識運用、閱讀、翻譯和作文的全部，所以考生在復習過程中一定要重視詞匯。但如果在詞匯上花費了太多的時間，那么就會相對地減少了對聽力、閱讀等部分的投入，而這些才是真正要考到的。故而，通過專業人士長期的調研與分析，考研專用詞匯量大約在4000—5000，其中百分五十能夠從中到英認識。

在詞匯學習過程中，考生可以掌握以下方法：

步驟一：過濾。將大綱詞匯表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞匯。

步驟二：分類。將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對生詞。將第一類詞匯作為學習的重點。

步驟三：突破。針對第一類詞匯進行突破學習，如果能將其完全掌握，那么應該可以達以基本的詞匯量了。

步驟四：補缺。針對第二類詞匯進行學習，如果能完全掌握是最好的，在時間不允許的情況下，可以放松這一部分的要求。

步驟五：重復步驟一至四。

二、閱讀

閱讀在英語考試中所占的分值比例最大，是英語學習要達成目標的關鍵；以閱讀為重心，能夠將詞匯、語法、翻譯、知識運用四個部分的學習結合起來，在閱讀材料地除學習內容和答題技巧外，還應當有機地結合學習語法、詞匯，換選一些難句進行英譯漢練習。同時，海天考研飛躍計劃認為結構嚴謹，文字優美的短篇閱讀常常也會成為練習知識運用的好材料。

在閱讀復習過程中，海天考研飛躍計劃認為考生可以從以下幾方面入手：

1、閱讀量要量化，最低限量為100篇，最好是150篇，一半作快讀訓練，一半作精讀訓練。

2、提高閱讀速度，學會和掌握掠讀和掃讀兩種快速閱讀方法，閱讀平均速度能達到100詞/每分鐘。

3、在閱讀過程中，進行難句翻譯，將文章中又難又長的句子或很難理解的段落譯成中文，最好每讀一篇，都要挑出難句、難段翻譯，要求譯文無大錯，語句通順即可。

4、掌握閱讀答題技巧，針對不同類型選擇不同的答題方法，必須熟練地掌握。(關于閱讀答題技巧，詳見內部資料《英語�？�》)

5、學習英語必須學習英美文化。常聽�？闯Ｗx美國廣播、電視、書報雜志，同時對美國的政治制度、經濟結構、社會問題、教育制度、家用汽車普及、住房的租售、快餐食品等，都應有一個了解，這樣對提高閱讀水平有很大幫助。