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在逐字逐句的比對(duì)后，發(fā)現(xiàn)2017年教育學(xué)考研大綱與2016年相比，沒(méi)有變化，這對(duì)于一直按照2016年大綱復(fù)習(xí)的考生來(lái)說(shuō)是很幸運(yùn)的，考生們可以按照原有的計(jì)繼續(xù)復(fù)習(xí)了。

雖然，2017年大綱是沒(méi)有變化，但并不意味著考生按照2016年大綱復(fù)習(xí)就萬(wàn)事大吉了，需要考生注意的還有以下幾點(diǎn)：首先，每年的研究生考試考查側(cè)重不同，通過(guò)歷年的考題分析，每年的考查內(nèi)容側(cè)重都是不一樣的，如果學(xué)習(xí)完全都按照去年進(jìn)行的話，那么你就可以考2016的研究生了，我們要學(xué)會(huì)在不變中尋求知識(shí)和技能的突破。其次，雖然2017年考查目標(biāo)也沒(méi)有變化，但是其考查要求也在潛在的發(fā)生變化，比如以往研究生考試更多的是關(guān)于內(nèi)容識(shí)記題目，也是是考生們認(rèn)為背背就可以通過(guò)的題目，而目前研究生考試關(guān)于識(shí)記類型的題目越來(lái)越少，理解型的題目在逐漸的增多，運(yùn)用型的題目不斷出現(xiàn)，所以對(duì)于教育學(xué)考研的學(xué)生，一定要注意，雖然每年的考查的目標(biāo)都是：要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。但是卻越來(lái)越多的考查學(xué)生的運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

盡管2017年教育學(xué)考研大綱沒(méi)有變動(dòng)，這也意味著更需要考生提高橫向、縱向梳理考點(diǎn)的能力，做到知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面更廣、更為細(xì)致，因?yàn)橹挥羞@樣才能拿到高分，所以考生仍然需要扎實(shí)備考。比如對(duì)各部分基礎(chǔ)知識(shí)一定都要梳理清楚，各個(gè)擊破。對(duì)于每一科我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中也是要以點(diǎn)帶面，將每一部分內(nèi)容體系化，這樣更利于知識(shí)的提取。同時(shí)隨著真題中各個(gè)題目考察的靈活度越來(lái)越高，中公都是建議學(xué)員們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中還要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通，這樣才能在考場(chǎng)上迅速的再現(xiàn)知識(shí)。在全面掌握和理解知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠很好的結(jié)合大綱，有所側(cè)重，針對(duì)大綱要求，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。