山東師范大學是山東省重點大學，其前身為山東師范學院，于1950年10月29日在原華東大學教育學院的基礎上成立，系建國后山東省成立最早的高校之一。1952年院系調整時，原齊魯大學物理、化學、生物三系同時并入。1981年，經教育部、山東省人民政府批準，更名為山東師范大學。2001年4月，山東省化工學校并入。學校目前分校本部、長清校區兩個校區辦學，占地面積約4000畝，建筑面積120多萬平方米。

學校認真貫徹黨的教育方針，秉承“弘德明志、博學篤行”的校訓，發揚“愛國愛校，為人師表，勤奮嚴謹，求實創新”的校風，堅持以育人為本，改革發展并舉，立足教育，服務經濟，砥礪耕耘，自強不息，現已發展成為一所系科專業齊全、辦學層次較高、辦學條件較好的綜合性高等院校。先后為國家培養了 17萬多名合格人才，涌現出一大批知名學者、勞動模范和優秀教師，為科教興國、尤其是科教興魯戰略的實施做出了重要貢獻。學校招生工作、畢業生就業工作、大學生社會實踐活動、成人教育工作、科研管理工作、后勤工作被評為全國先進單位，學校教學工作、黨的建設和思想政治工作、德育工作、語言文字工作等多次獲得山東省先進單位等稱號。

學校現設有24個學院。擁有7個博士后科研流動站，2個博士學位授權一級學科，29個博士學位授權點，15個碩士學位授權一級學科，123個碩士學位授權點，65個本科專業，是國務院學位委員會、教育部批準的教育碩士專業學位、公共管理碩士專業學位(MPA)培養單位。學科覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學9大學科門類, 形成了層次完備的人才培養體系。學校現有全日制在校生29000多人，其中博士、碩士研究生3400多人。另有成人教育學生8000多人，外國留學生 150多人。

學校教學科研設施完備。圖書館是山東省高校較大的圖書館，藏書330萬冊。建有電子文獻檢索中心、高速寬帶校園教育科研網。設有教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地 ━━ 齊魯文化研究中心、教育部基礎教育課程研究中心，設有山東省可持續發展研究中心、山東省高校師資培訓中心、山東省外語培訓中心、山東省鹽生植物工程技術中心、山東省光電磁功能材料工程技術中心、山東省現代教育技術培訓中心、山東省教育科學研究基地、山東省現代文化研究基地、山東省基礎教育課程研究中心、山東省信息管理工程技術中心、山東省城市環境安全預警預報工程技術研究中心、山東地方史研究基地、山東省知識產權研究與培訓中心、山東省清潔發展機制技術服務中心、農藥醫藥中間體清潔生產教育部工程研究中心、教育部全國教育技術山東培訓中心、山東省循環經濟研究中心和山東省知識產權研究與培訓中心等18個省級研究、培訓機構。現有1個國家級重點學科，有1個省部共建教育部重點實驗室，有4個中央與地方共建高校基礎實驗室，有17個省級重點學科，5個省級重點實驗室，4個省級人文社會科學研究基地，其中有8個重點學科、2個重點實驗室、2個研究基地進入山東省“十一五”重點強化工程。編輯出版有鄧小平同志題寫刊名的國家級刊物《中國人口·資源與環境》及《山東師范大學學報》、《山東外語教學》等6種國內外公開發行的學術性期刊。

學校一貫重視師資隊伍建設，致力于造就一支教育思想觀念先進、知識能力結構優化、學術科研水平一流、思想道德品格高尚、專兼結合、素質精良的高水平師資隊伍。有5位院士被聘為我校兼職教授。全校在職教職工2602名，其中專任教師1809人，教授、研究員323人，副教授、副研究員516人。博士生導師113人，碩士生導師500余人，具有博士學位的中青年教師315人，碩士學位教師812人。

學校主動適應社會發展和科技進步的新形勢，加強基礎學科，發展新興學科，強化優勢學科，突出特色學科，科研水平不斷提高。“十五”以來，學校共承擔各級各類重要科研項目867多項，其中國家重點基礎研究 “973”、國家高新技術發展“863”、 國家攻關項目、國家自然科學基金項目和國家社科規劃項目共93項。 2005年，被SCI收錄科研論文167篇，居全國高校第63位；科技論文被國際引用數量居全國高校第55位。科研成果獲國家、省部級獎141項多，獲國家科技進步二等獎 2項、魯迅文學獎1項。學校大力推動科研成果的轉化和應用，與企事業單位簽訂技術轉讓合同100余項，取得較大經濟效益和社會效益。學校加強與教育科研單位的聯系與合作，與企業聯合建立 8個研究所和中試研究基地，與山東省東營市聯合建立了中國千畝鹽生植物園。

學校積極開展國際交流與合作，已與 12個國家和地區的48所學校建立了校際交流合作關系。學校是教育部批準的首批外國留學生定點招生單位，自1990年以來，共接收長短期留學生3000多人，成為山東省對外開放的窗口學校。

學校附屬中學、第二附屬中學、附屬小學都是山東省規范化學校或示范學校，已成為山東省基礎教育的名牌學校。

目前，學校正抓住機遇，振奮精神，干事創業，開拓創新，為建設具有鮮明教師教育特色的國內一流的教學研究型大學而奮斗！