山東大學威海分校創(chuàng)建于1984年，是教育部直屬重點綜合性大學、國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一——山東大學的重要組成部分，是一所涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、法學和管理學等學科的綜合性大學。

學校坐落在最適宜人類居住的美麗海濱城市——威海。學校占地1600余畝，建筑面積近40萬平方米，現(xiàn)有韓國學院、商學院、法學院、新聞傳播學院、翻譯學院、藝術學院、海洋學院、信息工程學院、機電工程學院、空間科學與物理學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、職業(yè)技術學院等12個學院，3個教學部，40個本科專業(yè)，32個碩士專業(yè)，7個博士專業(yè)，已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生、高職生、留學生、繼續(xù)教育學生等多層次的教育體系。現(xiàn)有全日制統(tǒng)招在校學生1.4萬余人，教職工1200余人，其中教授、副教授343人，博士、碩士生導師105人。

學校基礎教學設施完備。主體建筑12層、面積2萬多平方米并實行全開放的學校圖書館擁有中外文藏書82余萬冊，電子圖書120萬冊；教學實驗室49個，語音室28個，多媒體教室63個，教學用計算機達到3千多臺，多媒體教室和語音室座位數(shù)一萬多個。

新山東大學成立后，山東大學明確了威海分校“四個基地”的辦學定位，即在山東大學整體辦學規(guī)劃的指導下，努力把學校建設成為山東大學本科教育的基地、山東大學對外學術交流與研究的基地、山東大學服務地方尤其是為威海經(jīng)濟社會發(fā)展服務的基地、山東大學對東北亞尤其是對韓國教育研究與交流的基地。

學校堅持以教學為中心，以科研為先導，按照“加強基礎、發(fā)展內(nèi)涵、提高質(zhì)量、建設特色”的工作思路，堅持全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略、教育創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略，實現(xiàn)學校學術競爭力、社會影響力和國際化水平的三大提升，切實抓好學科建設、科學研究、人才隊伍建設三項重點，著力打造“空間科學”、“海洋科學”和“韓國教學與研究”三大特色，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，提升整體辦學水平和綜合實力，致力于培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生。

學校繼承并弘揚山東大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風，努力深化教育教學改革，實行三學期，完善學分制，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校大力開展精品課程建設和專業(yè)建設，已有國家級、省級精品課程7門；朝鮮語專業(yè)為國家級特色專業(yè)，電子信息科學與技術專業(yè)和法學專業(yè)為山東省特色專業(yè)；大力倡導多媒體教學和雙語教學，開辦“國貿(mào)（法學、新聞學、美術學等）專業(yè)+韓國語”的特色班；鼓勵學生參加大學生數(shù)學建模競賽、大學生電子設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”等課外學術科技競賽，近三年獲得全國獎10項，省級一等獎37項、二等獎29項；在08年“美國大學生數(shù)學建模”比賽中，獲得一等獎3項、二等獎5項，在語言與藝術類省級以上比賽中，也獲得驕人的成績。近幾年，學校先后承擔國家973項目、國家社科重點研究項目、國家自然科學基金項目、科技部重大項目、山東省重點科技攻關項目及其它各級科研項目300余項，獲得國家及省部級以上科研成果獎數(shù)十項。

學校十分注重開展學生“三種經(jīng)歷”的培養(yǎng)，即第二校園經(jīng)歷、海外求學經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷。目前已與韓、美、英、日、瑞、法、澳等國家30余所著名高校密切合作，開展了多種形式的學生海外經(jīng)歷項目，主要有“1+2+1項目”，“一年交換項目”，“半年交換項目”，“一年公派自費項目”，“2+2雙學士學位項目”，“1+1+1雙碩士學位項目”，“3+1+1項目”和“推薦畢業(yè)生讀研項目”等；另外，部分學生還可通過校際交流，到國內(nèi)著名高校體驗第二校園文化，組織學生參加形式多樣的社會實踐。

學生在圓滿完成學業(yè)后，可獲得由山東大學統(tǒng)一頒發(fā)的畢業(yè)證書。同時，10%左右的優(yōu)秀畢業(yè)生可直接保送攻讀碩士研究生，其中90%以上的學生被推薦到國家“211工程”院校和著名科研院所就讀。學校設有多項獎學金，對品學兼優(yōu)的學生給予獎勵，擁有完善的國家助學貸款、困難補助和勤工助學制度，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。

山東大學威海分校以其優(yōu)越的自然環(huán)境和社會條件，優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)良便捷的生活設施、優(yōu)秀的校風、教風和學風以及豐富的校園文化，不僅吸引著眾多知名學者和專家前來我校講學、任教，也為莘莘學子求學成才創(chuàng)造出廣闊的發(fā)展空間。