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圖書簡介

《美術教學設計與課件制作》突出培養基礎學校美術教學的主要技術，將美術教學設計與課件制作這一現代教育中整合性能力發展作為主要內容，指導本科學生及在職美術教師在操作層面上獲得比較實際的方法與策略。整體內容體現操作性、實踐性、再創造性，啟發讀者在教材學習的基礎上，逐漸形成自己的教學設計特色與課件制作思路。
目錄
起步教師還是設計師？
1 美術教學設計概述
第一節 設計與教學設計
一 什么是設計
二 什么是教學設計
第二節 教學設計以什么為前提
一 系統理論
二 傳播理論
三 學習理論
第三節 從美術教師成為教學設計師
第四節 美術教學設計的價值取向
一 遵循系統性原則的價值取向
二 以學生為主體的價值取向
三 尊重個體差異的價值取向
四 緊密聯系生活的價值取向
五 構建開放性教學的價值取向
六 體現人文性教學的價值取向
第五節 美術教學設計的依據與原則
一 美術教學設計的依據
二 美術教學設計應該遵循的原則
第六節 完整的教學設計應包含哪些內容
體驗
2 美術教學任務分析
第一節 了解我們的學生
一 學習者有哪些特征
二 我們需要哪些特征
三 了解學生的方法有什么
第二節 關于教學內容
一 分析教材
二 明確教學重點難點
三 為教學任務所需要的步驟排序
第三節 教學方法與媒體的選擇
一 教學方法概述
二 讀圖時代多媒體教學的優勢
第四節 創設良好的美術學習環境
第五節 設計教學組織形式
3 美術教學目標的設計
第一節 教學目標概述
一 教學目的與教學目標
二 教學目標是一個系統
三 教學目標的作用
第二節 課堂教學目標設計的基本程序
第三節 教學目標表述的規范
第四節 美術教學目標的設計
一 美術教學目標設計的三個維度
二 教學設計要求
4 美術課堂教學設計
第一節 美術課堂教學導入設計
一 課堂導入設計的功能
二 教學設計要求
第二節 美術課堂教學問題設計
一 陳述問題
二 教學設計要求
第三節 美術課堂教學演示設計
第四節 美術課堂教學過程設計
第五節 美術課堂教學結尾設計
第六節 美術教案的設計
一 美術教學計劃方案
二 教學計劃設計要求
拓展
5 美術教學設計的幾個維度
第一節 以學科為中心的教學設計
第二節 以兒童為中心的教學設計
第三節 以問題為中心的教學設計
第四節 基于學科整合的教學設計
第五節 基于知識建構的教學設計
第六節 基于主題單元的教學設計
6 美術教學多媒體課件的視聽元素
第一節 文字
一 文本文字
二 圖形文字
三 課件文字的設計準則
第二節 圖形圖像
一 圖形圖像的基礎知識
二 課件中常用的圖形圖像格式
三 圖形圖像的獲取
第三節 動畫
一 動畫文件的種類
二 動畫文件的獲取
第四節 音頻與視頻
一 音頻常見格式
二 音頻的獲取
三 視頻
四 視頻的獲取
7 PowerPoint 2003課件制作
第一節 PowerPoint 2003界面簡介
一 菜單欄
二 常用工具欄
三 格式工具欄
四 繪圖工具欄
第二節 PowerPoint 2003操作入門
一 多媒體課件的創建、管理與幻燈片設置
二 視聽元素的插入
三 界面的美化
四 課件動畫設置
五 課件交互設置
8 PowerPoint 2003應用實例
第一節 收集素材
一 引入部分
二 主體部分
三 對比部分
四 附錄部分
五 背景圖片
第二節 幻燈片制作
第三節 制作動畫效果
第四節 調試修改
9 ZineMaker 2007課件制作
第一節 ZineMaker 2007軟件簡介
一 ZineMaker 2007的安裝
二 ZineMaker 2007的窗tel布局
第二節 ZineMaker 2007操作入門
一 課件的新建與封面設置
二 視聽元素的添加與編緝
三 課件的預覽與導出
10 ZineMaker 2007應用實例
第一節 收集素材
第二節 課件制作
一 封面設置
二 目錄設置
三 引入部分制作
四 主體部分制作
五 擴展部分制作
六 保存和發布課件

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