圖書簡介

　　閱讀《情境數學典型案例設計與評析》能夠讓一線老師們很好地去理解情境數學，培養學生對數學的熱愛；同時，還能夠讓我們看到很多一線年輕老師的成長。一線教師并不意味著與研究絕緣，相反，基于學校實際并遵循學生成長規律的對課程教學的任何創造性處理都是更具價值的研究。建立這樣的研究意識，應該是閱讀這本書給我們更重要的啟示。

目錄

　　《情境數學典型案例設計與評析》為了激發學生對數學的熱愛，促進學生對知識的理解，通過建立數學與現實生活的聯系，把握知識背后的數學本質和數學思想，準確抓住知識的“生長點”與“延伸點”，激活課程的內在活力，讓學生更加喜愛數學，使兒童因數學而受益終身。數學是思維的體操，通過創設探究的情境，讓兒童快樂地伴隨著形象，積極進行邏輯推理思維活動，把認知活動與情感活動結合起來，把形象思維與邏輯思維結合起來，啟迪兒童的數學智慧。

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