圖書簡介

　　夏家發主編的《小學語文教學設計與案例研究》是“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本，該書吸納了十多年新課改的成果，緊扣新版語文課程標準的亮點、熱點、疑點和難點問題，密切結合一線教師的現實需求編寫而成。內容包括小學語文教學設計概述與案例研究、國外小學語文教學設計理念與技術的發展趨勢、小學語文課堂教學新常規與案例研究、小學語文特級教師教學設計流派與案例研究、小學拼音教學設計與案例研究、小學識字寫字教學設計與案例研究、小學閱讀教學設計與案例研究、小學作文教學設計與案例研究、小學口語交際教學設計與案例研究、小學綜合性學習活動設計與案例研究、小學語文考試設計與案例研究、小學語文作業設計與案例研究、小學語文課堂教學管理實務。
　　《小學語文教學設計與案例研究》可滿足教育管理專業碩士、小學教育專業碩士、小學教育本專科生、漢語言文學教育本專科生、國家和省市級小學語文骨干教師以及教師資格證考生的學習需求，也可作為一線小學語文教師自修提高的參考用書。

目錄

前言
第1章 小學語文教學設計概述與案例研究
1.1 教學設計
1.2 小學語文教學設計的價值取向
1.3 小學語文教學設計的類型
1.4 小學語文教案及其樣例

第2章 國外小學語文教學設計理念與技術的發展趨勢
2.1 國外小學語文教學設計理念的發展趨勢
2.2 國外小學語文教學設計技術的發展趨勢
2.3 案例研習

第3章 小學語文課堂教學新常規與案例研究
3.1 小學語文導人的藝術
3.2 小學語文課堂活動的推進藝術
3.3 小學語文課堂小結與總結的藝術
3.4 小學語文課堂講解的藝術
3.5 小學語文范讀的藝術
3.6 小學語文課堂提問的藝術
3.7 小學語文課堂討論的藝術
3.8 小學語文課堂分享的藝術
3.9 小學語文課堂板書的藝術
3.10 小學語文閱讀的導學藝術
3.11 小學語文寫作的導學藝術
3.12 小學語文合理使用多媒體和網絡資源的藝術

第4章 小學語文特級教師教學設計流派與案例研究
4.1 情境教學流派
4.2 讀寫結合流派
4.3 智慧語文教學流派
4.4 生命語文教學流派
4.5 主題教學流派

第5章 小學拼音教學設計與案例研究
5.1 漢語拼音的教學目標
5.2 漢語拼音的教學內容
5.3 漢語拼音的教學策略
5.4 漢語拼音的教學評價

第6章 小學識字寫字教學設計與案例研究
6.1 單元目標與課時目標的設計
6.2 單元教學內容與課時教學內容的選擇與整合設計
6.3 課堂教學思路與教導活動設計
6.4 課堂學生識字寫字活動的設計
6.5 小學生書法學習設計
6.6 課堂作業和課外作業設計

第7章 小學閱讀教學設計與案例研究
7.1 確立閱讀教學目標的多種角度
7.2 單元教學與多篇整合教學設計
7.3 閱讀教學中的語文知識教學
7.4 閱讀過程和方法指導
7.5 閱讀教學中的思維訓練
7.6 課外閱讀指導

第8章 小學作文教學設計與案例研究
8.1 攝取生活素材進入寫作狀態的作文教學設計
8.2 通過體驗生活激活表達愿望的作文教學設計
8.3 運用游戲活動誘發表達心理的作文教學設計
8.4 將抽象概念轉化為形象活動的作文教學設計
8.5 以表演課本劇為內容的讀、寫結合教學設計

第9章 小學口語交際教學設計與案例研究
9.1 單元目標與課時目標設計
9.2 單元教學內容與課時教學內容的選擇與整合設計
9.3 課堂教學思路與教導活動設計
9.4 課堂學生口語交際活動設計
9.5 小學生討論與分享學習設計
9.6 課外拓展性交際活動及成果展示活動設計

第10章 小學綜合性學習活動設計與案例研究
10.1 小學語文綜合性學習概述
10.2 小學語文綜合性學習活動的設計與實施

第11章 小學語文考試設計與案例研究
11.1 小學語文期中考試與評價技術
11.2 小學語文期末考試評價與技術
11.3 小學語文學段考試與評價技術
11.4 小學語文畢業考試與評價技術

第12章 小學語文作業設計與案例研究
12.1 識字與寫字課堂作業設計
12.2 閱讀課堂作業設計
12.3 習作課堂作業設計
12.4 小學語文課外作業設計

第13章 小學語文課堂教學管理實務
13.1 小學語文課堂學生學習動機管理
13.2 小學語文課堂學生注意力管理
13.3 小學語文課堂學生思維管理
13.4 小學語文課堂學生情緒管理
13.5 小學語文課堂學生學習節奏管理
13.6 小學語文課堂學生群體活動管理
13.7 小學語文課堂意外事件的應急處理

同類熱銷圖書