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中學化學新課程與教學研究——特級教師解讀新課程

  • 所屬分類:
    教師成長/..
  • 作者:
    盛國慶,吳思杰 主編
  • 出版社:
    浙江大學出版社
  • ISBN:9787308059008
  • 出版日期:2008-6-1
  • 原價:
    ¥15.00元
    現(xiàn)價:¥9.00元
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圖書簡介

本世紀初,我國開始了新一輪的課程改革,化學課程改革也同步進行。2003年國家教育部頒布了普通高中化學課程標準(實驗),按照該課程標準編制的教材相繼出版。高中化學課程以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,著眼于學生末來的發(fā)展,體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性,兼顧學生志趣、潛能的差異和發(fā)展的需要。
師范大學是培養(yǎng)未來教師的重要陣地,師范大學的學生今后幾年將直接參加新課程的改革。杭州師范大學材料與化學化工學院化學(師范)專業(yè)近幾年發(fā)展很快,除招收全日制本科學生外,還承擔中學教師的繼續(xù)教育、專生本,并招收化學教育方向的教育碩士,具有課程與教學論(化學教育方向)、有機化學、高分子化學、應用化學的碩士學位授予權(quán)。化學專業(yè)2006年被列為杭州師范大學校級重點專業(yè),2007年被列為浙江省特色專業(yè)。為使化學專業(yè)學生及時了解浙江省中學課程改革和化學新課程的實施情況,在他們畢業(yè)后走上教學工作崗位后盡快進入角色,聘請了省市中學化學特級教師擔任主講教師。近幾年為化學專業(yè)畢業(yè)班學生開設(shè)了《中學化學教育專題講座》的選修課,講座內(nèi)容涉及化學教學內(nèi)容、教學模式的研究,教學問題的設(shè)計,新課程背景下教學資源的開發(fā),西方人本教育理念的探究,中學化學實驗教學,化學教育中創(chuàng)造性思維能力結(jié)構(gòu),化學新課程與教師專業(yè)成長等;各位主講教師長期在教育教學第一線,有較高的教育理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗,講座中有許多生動的教學案例,講座內(nèi)容豐富多彩。
目錄

前言
高中化學新課程新在哪兒
關(guān)于中學化學實驗教學的理性思考
思維能力結(jié)構(gòu)模型與教學問題設(shè)計
高中化學中創(chuàng)造性思維的形式及培養(yǎng)
“開展化學競賽輔導,促成資優(yōu)生自主發(fā)展”教學模式的研究與實踐
“能量定向釋放”化學教學模式的研究與實踐
胸懷·出路——從西方人本教育理念探究新課程文化
元素知識學與教過程模型的構(gòu)建與實踐——兼談氯氣與水反應的教學
新課程背景下化學教學資源的開發(fā)研究
中學化學教材內(nèi)容若干問題的初步研究
論高等師范院校化學專業(yè)學生實驗能力的培養(yǎng)
高中化學新課程與教師專業(yè)成長
論化學自主學習

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