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圖書簡介

  　　《高中國際課程的實踐與研究(總論卷)》作為國內(nèi)第一部從實踐視野系統(tǒng)研究高中國際課程的著作，詳細(xì)介紹了IB國際文憑課程、美國課程（包括AP課程）等在上海中學(xué)國際部的多年實踐，并注重將其與我國高中高中課程改革、創(chuàng)新人才早期培育緊密結(jié)合，把國際課程的先進(jìn)理念合理地運用到我國高中教育中，以拓展高中生的國際視野，提升創(chuàng)新素養(yǎng)來面對未來的核心競爭力。本書作為總論，還配有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)（包括計算機(jī)與生物學(xué)）四門學(xué)科比較研究。本書可提供試行國際課程的學(xué)校參考，也可為推進(jìn)學(xué)校課程改革與創(chuàng)新人才早期培育服務(wù)。

目錄

　　《高中國際課程的實踐與研究(總論卷)》是新世紀(jì)國內(nèi)第一本從實踐的視野系統(tǒng)研究高中國際課程的著作，書中介紹的IB 國際文憑課程、美國課程(含AP課程)等國際課程都經(jīng)過了上海市上海中學(xué)國際部多年的實踐，且教育質(zhì)量是達(dá)到了國際一流水平。更為重要的是，該書注重將高中國際課程的分析與我國高中課程改革、創(chuàng)新人才早期培育緊密結(jié)合，注重將國際課程中有價值的核心內(nèi)容，諸如課程的高選擇性、現(xiàn)代性、探究性、基于數(shù)字平臺的學(xué)習(xí)、社會資源的實質(zhì)性運用，都創(chuàng)造性地運用到我國高中教育實踐中，拓展了高中生的國際視野，提升了他們的創(chuàng)新素養(yǎng)與面對未來的核心競爭力。《高中國際課程的實踐與研究(總論卷)》既可為試行或即將試行國際課程的學(xué)校參考，也可為學(xué)校推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新人才早期培育研讀。
    

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