圖書簡介
學校經營的核心理念應是盤活本土資源,改善辦學環境,服務于教學教研，服務于人才培養，而學校文化是學校經營的主要內容。營造學校優質文化應該成為學校經營的不懈追求。本書系統的介紹了學校品牌概述、市場營銷理論與教育市場營銷、教育市場分析與定位和教育市場分析與定位、學校危機管理的基本理論、管理制度的構建、學校危機管理評價、以及如何有效地實施績效管理等內容。本書旨在讓求新、求變、求發展的企業精神對學校管理創新起積極地推動作用。
本書的相關章節就是他們在碩士論文的基礎上加以修改而成的。本書主題的選擇難免存在著掛一漏萬的現象。因為企業管理的思想對于學校管理研究者，尤其對學校一線管理者來說，總體上還屬于一種陌生的學科，因此本書有些章節的內容會給一種“生搬”感覺。本書作者來自于各個層面，各人的寫作風格和行文措詞也不尺相同，甚至存在較大的差異。
目錄
前言
第一章 學校品牌經營
第一節 學校品牌概述
第二節 學校品牌提升
第三節 學校品牌外顯——形象與設計
第二章 學校戰略營銷
第一節 市場營銷理論與教育市場營銷
第二節 教育市場分析與定位
第三節 教育市場分析與定位
第三章 學校項目管理
第一節 項目與項目管理
第二節 項目組織與項目團隊
第三節 項目目標與項目計劃
第四節 項目的啟動與控制
附：以項目管理促教師專業發展
第四章 學校危機管理
第一節 學校危機管理的基本理論
第二節 學校危機管理制度的構建
第三節 學校危機事件管理
第四節 學校危機管理評價
附：化險為夷、重現生機——從“2·24”事件談危機管理
第五章 學�？冃Ч芾�
第一節 績效管理概述
第二節 績效管理的構成要素分析
第三節 推行績效管理要注意的問題
第四節 如何有效地實施績效管理
第六章 學校管理溝通
第一節 溝通與溝通轉型
第二節 溝通的前提：擁有同理心
第三節 溝通技巧一：用心傾聽
第四節 溝通技巧二：精心演講
第五節 溝通技巧三：有效反饋
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