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圖書簡介

不斷提高教育質(zhì)量是高等學校永恒的主題，它既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦好讓人民滿意的高等教育、提高學生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要，更是建設(shè)創(chuàng)新型國家、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。西南大學合并組建以來，始終抓住人才培養(yǎng)和本科教學這一中心工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新教育觀念為先導，以加強教學建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化教學改革為核心，以強化教學管理為保障，以促進學生發(fā)展為根本，通過改革創(chuàng)新，全面形成特色鮮明的綜合化與個性化相結(jié)合的本科人才培養(yǎng)模式、以學分制運行為核心的教學管理體系和有效的教學質(zhì)量監(jiān)控與保障機制，不斷提高辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)一大批“人格健全、基礎(chǔ)扎實、能力突出、素質(zhì)全面”的創(chuàng)新人才，進一步彰顯“注重人格塑造，突出綜合培養(yǎng)，強化實踐訓練，服務社會民生”的學校本科人才培養(yǎng)特色。在本科教學工作中，學校不斷加大本科教學投入，強化教學管理，深化教學改革、使學校的教學條件、教學改革、教學研究和教學管理得到改善和加強，取得了可喜成績。
目錄
第一部分 實驗教學示范中心建設(shè)
　推進實驗教學改革提高實驗教學質(zhì)量
　西南大學計算機科學實驗教學示范中心建設(shè)實踐與總結(jié)
　動物科學實驗教學示范中心建設(shè)的改革與實踐
　化學實驗教學中心網(wǎng)絡平臺的構(gòu)建
　基于網(wǎng)絡的外語自主學習中心建設(shè)過程中的理念與態(tài)度問題的探討
　物理實驗教學中心課程資源的開發(fā)利用與管理
　基于Web的生命科學實驗教學中心管理系統(tǒng)
　加強實驗教學示范中心建設(shè)切實提高實驗教學水平
　第二部分 實驗教學體系課程改革
　水產(chǎn)動物疾病學實驗教學的改革與創(chuàng)新初探
　MATLAB語言在實驗教學中的思維培養(yǎng)
　物理實驗教學課程體系的設(shè)置
　動物育種學實驗課程教學改革與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
　淺談動物生物化學實驗教學改革
　家畜解剖學理論和實驗同堂開設(shè)的探索與實踐
　血管鑄型技術(shù)及其在動物解剖學教學中的發(fā)展應用
　Motic數(shù)碼顯微互動實驗室在遺傳學實驗教學中的應用
　SDS-PAGE電泳常見問題與分析
　工科大學物理實驗課程中開設(shè)設(shè)計性實驗的設(shè)想
　大學物理實驗教學中學生學習障礙分析與對策
　電子工藝實習的教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
　文科獨立實驗教學課程設(shè)計的理論與實踐初探
　紡織工程專業(yè)創(chuàng)新實驗教學探索
　關(guān)于影視實驗教學模式的探索
　環(huán)己烯制備方法的改進
　加強藥學類學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實驗教學體系改革的探討
　加強藥學本科學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的研究
　探索機械原理與機械設(shè)計實驗教學新模式
　普通物理設(shè)計性實驗的一種探索
　“汽車構(gòu)造”課內(nèi)實踐教學的改革與探討
　嵌入式系統(tǒng)課程實踐教學模式的研究與探索
　生命科學實驗教學體系改革研究與實踐
　生物化學實驗教學改革策略
　食品化學多層次實驗教學體系的建立與實踐
　食品質(zhì)量與安全專業(yè)實驗教學課程體系研究
　微生物學實驗課程教學改革初探
　物理實驗課程的考核改革
　物理實驗中的集體合作學習探索
　西南大學紡織工程實驗室建設(shè)的探索和實踐
　西南大學環(huán)境工程專業(yè)實踐教學初探
　淺談細胞生物學實驗教學改革
　虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在心理學實驗教學中的應用
　植物學實驗教學方式改革初探
第三部分　實驗室建設(shè)
第四部分　設(shè)備管理與共享

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