圖書簡介
吳興富教授專著《和諧校園構建論》，以馬克思主義的科學和諧發展觀為理論基礎，對中國傳統文化和諧思想及和諧校園內涵及其構建價值進行了深入探討，就構建和諧校園的運行機制、重要內容、遵循原則、目標追求、基本路徑和評價體系進行了重點分析，并提出了構建和諧校園的整合策略、人本策略、寬容策略、有效策略、文化策略等應對策略。
目錄
本書內容分為十部分，即馬克思主義的和諧發展觀、中國傳統文化的和諧思想、和諧校園內涵及構建價值、構建和諧校園的運行機制、構建和諧校園的重要內容、構建和諧校園遵循的原則、構建和諧校園的目標追求、構建和諧校園的基本路徑、構建和諧校園的評價體系、構建和諧校園的應對策略。全書主要特點有：第一，重視和諧理論的基礎研究；第二，突出和諧校園的構建研究；第三，強調和諧校園的評價研究。本書對各級各類學校教育管理工作者和廣大教師的研究學習有重要參考價值，對和諧校園建設具有重要的借鑒作用和現實指導意義。
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