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圖書簡介

在多年的管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理效能低下，往往是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者偏離了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之“道”，對(duì)戰(zhàn)略、目標(biāo)、組織、文化、經(jīng)營等宏觀層面沒有足夠的認(rèn)識(shí)與重視，甚至是忽略，對(duì)德育、教學(xué)、課程、科研、后勤等具體的管理領(lǐng)域缺乏深入的研究，沒有能夠形成系統(tǒng)的、有效的策略與方法。所以，本書以宏觀著眼、微觀著手的方式，試圖從10個(gè)方面，厘清學(xué)校在發(fā)展過程中，各種關(guān)系之間的脈絡(luò)，總結(jié)出某些可供借鑒的、能夠進(jìn)入操作層面的關(guān)鍵性策略，同時(shí)系統(tǒng)地展現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理體系。
目錄
第一章　戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)校走向卓越的基石
走向卓越：學(xué)校發(fā)展的永恒主題
以核心辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
依法設(shè)立和推行學(xué)校的章程
精心制定校本戰(zhàn)略規(guī)劃
學(xué)校現(xiàn)代化的特色發(fā)展
讓教師隊(duì)伍走在時(shí)代的前沿
有效的主客體開放發(fā)展策略
第二章 目標(biāo)管理——如何擺脫學(xué)校管理的高耗低效
做好目標(biāo)管理四大環(huán)節(jié)
建立目標(biāo)管理雙向責(zé)任制
日清周結(jié)：有效解決大校管理弊端
　精細(xì)化管理的三項(xiàng)原則
　讓專業(yè)的人做專業(yè)的事
　校長要做時(shí)間管理的高手
第三章　組織運(yùn)作——讓機(jī)制說話
　創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制
　構(gòu)建簡潔、流暢、高效的組織系統(tǒng)
　級(jí)部負(fù)責(zé)制：縱向到底橫向到邊
　把管理重心下移到教研組和備課組
第四章　文化砥礪——水乳交融的浸潤偉力
　用核心價(jià)值觀鑄學(xué)校文化之魂
　樹浩然之氣從公平正義開始
　情感關(guān)懷蘊(yùn)蓄人性的溫度
　在學(xué)校節(jié)日中打造文化特色
　檔案：學(xué)校文化的重要載倒
第五章　教育經(jīng)營——換個(gè)思路看教育
　用教育與經(jīng)濟(jì)的雙重視角辦學(xué)
　用好學(xué)校發(fā)展中的“第六罐可樂”
　行政資源：不可或缺的寶貴資源
　在暑期壯大學(xué)校的“產(chǎn)能”
　……
第六章　德育創(chuàng)新——學(xué)校發(fā)展的道德底色
第七章　教學(xué)改革——學(xué)校長盛不衰的保證
第八章　課程開發(fā)——讓成功多一份可能
第九章　科研引路——學(xué)校發(fā)展的活水源頭
第十章　后勤服務(wù)——從育人與效能出發(fā)
后記

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