考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)校管理 » 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展新視域 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

本書正是基于這樣的背景，想把我們歷經(jīng)五年時(shí)間，在主持教育部“中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目”過程中所承擔(dān)的“學(xué)校管理”模塊當(dāng)中“學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、校長能力提升與學(xué)校督導(dǎo)”三個(gè)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐成果，把我們接觸到的當(dāng)今國外最先進(jìn)的中小學(xué)的辦學(xué)思想和技術(shù)，特別是關(guān)于現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的理念，結(jié)合我們在研究與實(shí)踐過程中的本土經(jīng)驗(yàn)加以提升和提煉，以一個(gè)全新的視角推介給廣大的中小學(xué)校。
全書圍繞著“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展”這一主題展開，以全新的視野解讀現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的意涵、現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的技術(shù)支持平臺、現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的有效監(jiān)督、現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的理想追求等多個(gè)角度的問題，為現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展提供一個(gè)新的理念和方法論體系。本書共分五章，第一章“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的意涵”，主要解決的是關(guān)于對現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的理解問題；第二章“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力”，提出了一個(gè)全新的關(guān)于“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力”的概念，并以此闡述學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力問題；第三章“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的技術(shù)支持平臺”，詳細(xì)介紹了一個(gè)為世界諸多國家認(rèn)同并廣泛應(yīng)用的有效支撐現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的“學(xué)校發(fā)展計(jì)劃(SDP)”基本原理與操作技術(shù)；第四章“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的有效監(jiān)督”，則介紹了在英國運(yùn)用得很廣泛并且很成熟的“基于發(fā)展的督導(dǎo)”理念與技術(shù)；第五章“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的理想追求”，闡述了現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展、資源有效配置、學(xué)校與社區(qū)關(guān)系以及學(xué)校文化生成等重要問題。
本書的閱讀對象可以是廣大中小學(xué)校長教師，可以是高校教育專業(yè)的本專科學(xué)生，還有教育科研工作者、教育行政干部以及一切研究教育的人員。
目錄
第一章 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的意涵
　第一節(jié) 當(dāng)代學(xué)校發(fā)展的困惑與反思
　第二節(jié) 學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵
　第三節(jié) 學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)代意涵
第二章 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力新釋義
　第二節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
　第三節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型
　第四節(jié) 學(xué)校管理主體的成長
第三章 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的技術(shù)支持平臺
　第一節(jié) 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃對學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的支撐
　第二節(jié) 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃下的現(xiàn)代學(xué)校管理制度的創(chuàng)建
　第三節(jié) 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃概述
　第四節(jié) 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的基本運(yùn)作
第四章 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的有效監(jiān)督
　第一節(jié) 發(fā)展性學(xué)校督導(dǎo)的基本概述
　第二節(jié) 發(fā)展性學(xué)校督導(dǎo)的基本運(yùn)作
　第三節(jié) 發(fā)展性學(xué)校督導(dǎo)的主要內(nèi)容
　第四節(jié) 發(fā)展性學(xué)校督導(dǎo)的主要工具
第五章　現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的理想追求
附件一　文本天等縣都康鄉(xiāng)安康小學(xué)三年發(fā)展計(jì)劃文本
附件二　文本都安縣吉隆小學(xué)督導(dǎo)紀(jì)實(shí)與督導(dǎo)報(bào)告
主要參考文獻(xiàn)
后記

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