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圖書簡介

    《中國教育管理文庫》分為學術前沿、管理實務、精品教材三個系列，定位各有側重。
    學術前沿系列側重教育管理知識的生產，尤其強調知識生產的創新性。力圖呈現我國教育管理研究的最新成果，傳播教育管理的新理論和新方法，尤其注重教育管理研究方法的突破。學術前沿系列以教育管理各分支學科的基礎研究和專題研究為主，選題范圍涉及教育管理基本理論、教育管理研究方法、教育政策、教育戰略規劃、教育法學、教育行政、學校管理、教育督導、教育評價、教育管理史等諸多方向。
    管理實務系列側重教育管理知識的轉化，強調知識服務于實踐的針對性和實效性，目的是改進教育管理實踐。管理實務系列以各級各類教育機構的管理實務為主要內容，選題范圍涉及幼兒園管理、小學管理、初中學校管理、高中學校管理、職業學校管理、高等學校管理等內容，也涉及更加細分的內容如幼兒園安全管理、小學班級管理、青春期學生管理、高中課程改革、職業學校文化建設等。

目錄

緒  言
  第一節  問題緣起
  第二節  文獻綜述
    一、研究重點和研究取向 
    二、研究現狀和主要觀點
    三、研究述評和本書設想
  第三節  核心概念
    一、學校
    二、政府
    三、市場
    四、社會
　第四節  研究方法
    一、研究視角
    二、研究方法
  第五節  邏輯結構
第一章  學校與政府
　第一節  政校關系中的政府理論
    一、關于政府的界說一一技術、利益和價值的視角
    二、政府理論的紛爭一一自由與保守
　第二節  權力與責任一一政校關系的核心概念
    一、政府對學校的權力
    二、政府對學校的責任
    三、學校的權力與責任 
　第三節  對于學校與政府關系的思考 
    一、我國政校關系的現狀考察 
    二、政校關系的變革方向 
    三、政校關系變革的限度 
第二章　學校與市場
第三章　學校與社會
結語
參考文獻
附件1
附件2
附件3
后記

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