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圖書簡介

　　校際聯盟是西部學校發展的一條現實可行的道路，也是現代教育中推進學校成長的一種理想途徑。對校際聯盟的探索，不僅僅是尋找西部教育發展的道路，更是在探索中國基礎教育學校自主發展的道路。

目錄

第一輯 學校建設
教師隊伍建設是學校發展的內動力
落實規范，養成習慣——《中學生日常行為規范》解讀
從清華中學看學校文化建設
女校長與學校個性發展
提高教師的聽評課素質
教師專業發展與學校教育教學質量
多校聯盟促進教師專業化發展
解讀遵義五中辦學理念
實施“新學校計劃”推進教師專業化持續發展
西部經濟欠發達地區中學的校本研究

第二輯 教育視域
物理教學中的情境教學法
什么樣的語文課才是好課
英語閱讀變量對閱讀的影響
學校體育中學生創新能力的培養
做智慧型教師，創設高效課堂
情感因素與英語課堂教學
數學課堂教學校本研究創新點析
實施綜合實踐活動課程，有效轉變學生學習方式
“實驗－探究”化學教學模式的實踐與思考
地理教學的有效性與課堂微技能
情緒與教學
高中美術課改中的問題與對策

第三輯 教學研究
如何銜接初高中數學教學
如何銜接初高中英語教學
如何銜接初高中化學教學
如何銜接初高中物理教學
化學實驗教學中觀察能力的培養
高中生物探究性實驗的開展
歷史課堂教學中存在的問題及應對策略
如何提高語文教學的有效性
語文課堂教學中教師主導性建構及其意義
優化英語教學方式，提高教學效能
如何提高物理教學的有效性
“以圖促學”在生物課堂教學中的應用

第四輯 經驗方法
第五輯 教育敘事
第六輯 特色課堂
后記

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