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圖書簡介

　　《參與式規劃與學校發展》介紹了學校發展規劃在西方國家產生、發展的背景，闡述了它對我國中小學教育改革的啟示；分析了學校發展規劃的內涵，指出它既是一種重要的管理手段，又是一種重要的管理理念；重點分析了作為一所基層小學的上海交通大學附屬實驗小學，如何通過參與式規劃，制訂并實施學校發展規劃的整個過程，尤其指出如何通過參與式規劃提升一所學校的辦學思想，提煉一所學校的辦學特色，提挈一所學校的教師隊伍，提高一所學校的教育教學質量；《參與式規劃與學校發展》設計了在中小學開展參與式規劃的一套流程，指出其中一些值得注意的問題；《參與式規劃與學校發展》認為，參與式規劃可以整合校長的態度、專家的技術、學校的鄉土知識和教師的經驗，對學校的發展有著實實在在的促進作用。
　　《參與式規劃與學校發展》適合教育行政部門領導、中小學校長、中小學教師以及教育學科群的研究生閱讀。
目錄
　　陳建華，1966年生，浙江省臺州市人，教育學博士，教授。現為上海師范大學教育科學研究所所長、教育學系系主任，中國教育學會教育哲學專業委員會秘書長。主要研究方向為：教育哲學、學校發展規劃、教育史。自1996年以來，獨立主持過三項部級課題和四項上海市課題。積極投

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