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新編小學生同步同題作文訓練(五年級)
- 所屬分類:
語文作文輔..
- 作者:
朱水根 主編
- 出版社:
學林出版社
- ISBN:9787807303657
- 出版日期:2007-6-1
-
原價:
¥17.00元
現價:¥12.80元
圖書簡介
本書在編寫上作了以下兩個方面的努力。
第一,力求習作教材內容豐富。盡管各種版本的語文教材都試圖使作文教材內容豐富起來,比如人教版、北師大版等,都把習作教材與課文、口語交際等教材內容緊密聯系起來,但是習作本身的教材內容是簡單的,即使像蘇教版的習作教材有提示語、插圖、例文等內容構成,但是依舊不能說這樣的習作教材內容是豐富的。所以,本書在編寫時想做的一件事,就是努力使習作教材豐富一點,以比較豐富的內容來引領同學們寫好習作。引領“什么”呢?引領興趣、情感、思路和表達方式,就是本書的內容可以激發同學們的興趣和情感,可以幫助同學們打開思路,可以幫助同學們學習表達方式。
第二,起到“助寫”的作用。所謂“助寫”,這里指習作時本書能給予同學們學習習作的幫助。
本書的編寫,重視和突出了習作教學內容,就是特別注意了這樣一個問題:用“什么”來引導同學們習作?這個“什么”就是教學內容,從學的方面說就是學習內容。書中每一道習作題的編寫,都分成“提示”、“選文與評點”和“總評”三個部分。這三個部分都包含著具體的學習內容。
“提示”部分的內容力求具體,并能激發同學們的習作興趣,打開習作思路。
“選文與評點”中的“選文”有寫得特別優秀的,也有寫得一般的,甚至需要修改的;“選文與評點”中的“評點”,主要是引導同學們閱讀選文,弄明白如何把習作寫好。
“總評”分為“點點內容”、“品品語言”和“看看思維”。“點點內容”,是引導同學們明白“寫什么”;“品品語言”,是引導同學們學習語言和選用合適的語言來表達;“看看思維”,是提醒同學們,想把習作寫清楚,先要想清楚,想得清楚,才能寫得明白。“總評”中的這三個部分,都是結合“選文”來談的,這樣內容具體,也容易學習。這三個部分都非常重要,語言和思維的問題是習作的核心問題,從小就要有這方面的意識;習作的“內容”也很重要,如果不知道寫什么或沒有什么可以寫,習作就無法進行下去,胡編亂造寫出來的東西是沒有價值的。
目錄
人教版義務教育語言語課程標準實驗教科書五年級上冊
語文園地一:我與書的故事
語文園地二:二十年后的故鄉
語文園地三:學寫說明文
語文園地四:生活的啟示
語文園地八:場面描寫或故事梗概
蘇教版義務教育語言語課程標準實驗教科書五年級上冊
習作1:我的老師
習作2:小動物
習作3:秋天的樹葉
習作4:我的心里話
習作5:寫一件親身經歷的事
習作7:選擇一個自己感受最深的內容寫
滬教版九年義務教育課本語文五年級第一學期
作文一:小時候,我很——
作文二:——給我的愛
作文十一:老師,我想對你說
作文十二:卡通無敵任我行
作文十三:月球行
北師大版義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊
語文天地三:發現變化
語文天地四:讓文章充滿詩的韻味
語文天地五:寫故事
語文天地九:親身經歷的事
人教版義務教育語文課程標準實驗教科書五年級下冊
語文園地一:給遠方小朋友的一封信
語文園地二:童年趣事
語文園地三:學寫發言稿
語文園地七:特點鮮明的一個人
語文園地八:自由作文
蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊
習作1:寫一種自然現象
習作3:學寫新聞報道
……
滬教版九年義務教育課本語文五年級第二學期
北師大版義務教育課程標準實驗教科書語言語五年級下冊
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